部编版道德与法治四年级上册期中测试卷【培优b卷】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在做家务的态度上，可取的是（??）。

A.专做大人不让干的家务

B.主动做力所能及的家务

C.做自己愿意做的家务

2.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们（??）。

A.家是一个特别温馨的地方，再吵我就离家出走

B.家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地

C.家是讲理的地方，谁有理，我支持谁

3.下列关于班集体的说法，错误的是（??）。

A.一个优秀的班集体要有共同目标

B.建设优秀的班集体需要很多人的共同努力

C.班集体成员自己做自己的事，不管其他人，照样能办成大事

4.应当怎样制订班规呢？下列做法正确的是（??）。

①由老师一个人制订即可

②由老师带领同学们一起讨论后再确定

③必须掌握制订班规的程序和方法

A.①???B.②③???C.②???D.③

5.在集体生活中，我们要学会（??）。

①接纳他人

②关爱他人

③理解和包容他人

④有担当

A.①②????B.②④???C.①④???D.①②③④

6.下列班级间的竞争不属于正当竞争的是（??）。

A.在班级评比中公正地为其它班评分

B.卫生评比中，偷偷扔纸张到其它班

C.在足球赛中，在给自己班级喝彩的同时也给其它班喝彩

二.填空题(共6题，共18分)

1.只要我们愿意（?????），乐于（?????），一定能成为家务小能手。

2.（???）之间相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

3.每个班都是学校（?????）中的一员。在学校生活中，大家一起（?????），共同创造和分享美好的校园生活。

4.随着情况的变化、发展，班规与实际情况会出现不符合的地方，所以班规可（???）。

5.家庭的幸福需要家中的（???）作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的（???）。

6.随着情况的变化、发展，也会有班规与（???）不符合的地方。

三.判断题(共6题，共12分)

1.借阅图书时，不需放回原位，有图书管理员。（??）

2.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。（??）

3.我们的课堂学习有序又活跃。?（??）

4.星期天，我主动帮助妈妈、爸爸打扫家里的卫生。??（??）

5.丽丽生病了，但她嫌苦坚持不吃药。（??）

6.如果我们不是故意的，就不会给父母添麻烦。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.填表题(共1题，共6分)

1.当和父母在一起时，你留意过他们在忙什么吗？仔细观察，体会他们的辛苦。

六.简答题(共5题，共22分)

1.针对下列观点，你会说些什么？

2.你已经在班级中生活了三年，现在你打算为班级做点什么呢？

3.你平时都做过哪些家务活？请写一写吧。

4.说在学校里怎样做才是管好自己不给父母添麻烦呢？

5.你们班级的优点有哪些？（写出三方面）

七.辨析题(共1题，共8分)

1.母亲节那天，我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈，我要做家里的“小帮手”，不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛？为什么？

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共12分)

1.下面是王小明同学的采访记录，请根据采访纪录进行整理，将答题卡上正确的选项划“√”。

2.根据下面情景描述，选择符合你想法的一个答案。

四（3）班小方放学回家，看见妈妈在做饭，于是放下书包就去帮妈妈择菜，妈妈不让她帮忙。

1.你是小方，你会：（??）。

A.听妈妈的话不做

B.择菜

C.和妈妈吵一架。

2.如果你是小芳，妈妈这样做，你会如何对待：（??）。

A.去做作业去了

B.去找朋友玩耍；

C.给妈妈谈你的想法：想锻炼自己，学会独立。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.B

5.D

6.B

二.填空题

1.尝试；学习

2.家人

3.大家庭；合作

4.改进

5.每个人；贡献

6.