部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案【b卷】.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案【b卷】.docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.父母很辛苦,很多事情我也帮不上忙,但起码能做到管好自己,少给父母添麻烦,下列做法不合适的是(??)。

A.在学校里我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了

B.在家里我应该做力所能及的事

C.我在同学家玩得很晚

2.走进父母工作的地方,我们要注意的是(??)。

①好玩器械试一试???

②注意安全讲礼貌

③仔细观察不打扰

④征得统一再操作

A.①②③???B.①②④???C.①③④???D.②③④

3.应当怎样制订班规呢?下面做合理的是(??)。

A.老师一个人制订

B.老师带领同学们讨论后再制订

C.班规的制订是一件很简单的事,我们不需要讲究制订的程序和方法

4.哪位同学违反了班规?(??)

A.小红主动帮助有困难帮助的同学

B.新老师来上课,小丽和小华认真听讲

C.小强看见别的同学往地上扔废纸,他也跟着扔了一团

5.班与班之间,应该是(??)。

A.互相取长补短

B.互相尊重

C.要在竞争中一定取胜

6.下列不属于班级优点的是(??)。

A.团结协作

B.卫生整洁

C.没有集体荣誉感

二.填空题(共6题,共22分)

1.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互(?????)、相互(?????)、相互支持,都是家庭成员对家庭的贡献。

2.做家务不仅能够(???),而且还有不少收获,比如可以增进对父母的理解,可以(??????)等。

3.我今年已经是(?????)小学生了,我所在的班是四年级一班。

4.不知不觉中,我们班已经四岁了?让我们一起对着过去的(???),回忆一下班里发生过哪些(???)或(???)的事。

5.家庭责任的承担,不能仅凭一时兴起,需要有(???)的精神,坚持负责到底。

6.每个班都有自己的(???),每个班也都有自己的(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班规的制定不是一件简单的事,必须掌握程序和方法。?(?)

2.班级与班级之间既有合作,也有竞争。?(??)

3.我们班和别的班进行篮球比赛时,我为别的班喝倒彩。(??)

4.在家庭生活中大人要尽责,我们年龄小,可以不尽到自己的责任。(??)

5.一个班级有没有班规无所谓。(??)

6.我们要多关心刚刚转入班级的新同学。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.我们是家庭中的一员,在家庭中,当我们遇到下列情境时,我们应该

(1)遇到了不会做的家务活?????A.告诉他这是违反校规的行为

(2)妈妈感冒了?????????B.主动向爸爸妈妈请教

(3)爸爸在单位加班到很晚?????C.帮助做力所能及的家务

(4)朋友约我去网吧???????D.提醒注意安全

五.填表题(共1题,共6分)

1.小调查。(根据你自己的实际情况,在相应的方框内打“√”,)

六.简答题(共5题,共37分)

1.设计班徽的四个步骤是什么?

2.请从工作内容和工作时间等方面说一说父母工作的辛苦。

3.讲一讲班级中自己经历的或者是自己看到的那些温暖感人的场面。

4.讲一讲自己在班级中经历的那些伤心难过的故事。

5.我们可以向谁学做家务?怎么学?

七.辨析题(共1题,共5分)

1.有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。你认为这种说法正确吗?说说你的看法吧!

八.材料题(共1题,共12分)

1.生活在线。

????????????《为他人喝彩》

??我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上,有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑:在整个竞赛过程中,并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说:“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时,唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时,也不忘为别人喝彩。”

??由此,我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日,在北京举行的世界大学生运动会开幕式上,当法国体育代表团走到主席台前时,人们意外地看见,法国运动员高高举起了一幅横幅,上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中办成功”。巴黎中办奥运会败给北京,但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福,他们赢得了全场观众最热烈的掌声

1.为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢?

2.法国申办奥运会时败给了北京,为什么法国代表团还会向北京祝贺呢?

3.为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢?

九.综合题(共2题,共20分)

1.请你设计一个主题明确,简洁美观的班徽,并写上解说词。

我的设计:?

解说词:

2.在为他班喝彩中,有下列三种说法:

①我只为我们班喝彩。

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