弘扬学术道德征文大赛二组机硕.pdfVIP

弘扬学术道德的重要性

时代，随着市场经济的快速发展，我们的物质生活水平得到了

很大提高，但精神文化生活却相对滞后，各种因素不断侵蚀人们的精神领域，

导致一些不道德现象沉渣泛起，大有愈演愈烈之势。学术界也不例外，现在一些

学术研究者受市场经济的益利观念的影响，在学术研究上显得急功近利，为了争

名逐利，不惜自己的道德良知，屡屡做出弄虚、粗制滥造、剿窃和

篡改数据等违背学术道德的事情，尤其严重的是，这些违犯学术道德的行为，与

处于高等学府的联系越来越紧密，引起了人们对这一特殊群体的学术道德

情况的关注。

在人们的心目中，是拥有高深知识和优秀品质的社会人才和时代骄子，

他们不仅知识面广、学术能力强、见解独到、富于创新，而且道德品质也非同一

般、在常人之上。但当前一些屡屡出现的学术失范行为，使人们对

的学术能力和道德品质提出了质疑，严重影响了在人们心目中的地位和形

象。

对于学术道德的定义，学界和哲学界没有具体的界定，不同学者根据自

学者的良心及学术内的道德”。还有学者如此定义：“学术道德即是

指学术主体在从事学术活动的过程当中逐渐形成的，得到学术及社会共同

认可与肯定的，应遵循的行为准则与规范的总和”。这都认为学术道

德是学术活动中的行为规范。还有学者对学术道德的概念做了进一步阐释，认为

“学术道德是学术内形成的从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是

人们在学术活动中产生出来用以调节学术活动人员之间相互关系的一种行为规

范，这需要通过社会、制度规范和学者自我行为约束来实现社会控制目的”。

这种解释侧重于强调学术道德是调节学术活动中学术人员之间关系的行为准则。

为学术道德有着重要的客观社会因素，但更主要的是自身因素。

我们先从外部进行分析。首先，学术道德在很大程度上与当

前大多数大学和研究机构的不良学术风气有关；其次所在学术组织内外的

规则和与之相联系的奖惩制度不科学也会导致本身的学术不端行为。

目前，由于传统的行政管理模式至今仍然是学校管理的重要特点，行政

职能泛化、行政级别分明，学校的学术品质难以得到充分显现。一方面，学术权

力与行力严重失衡在项目申报、经费获取、成果评奖等方面重重，

学术积极性受挫。另一方面，行力与学术权力高度，学术与行政地

位相辅相成，行政利益与学术利益密不可分，学术活动的管理者与学术活动的受

益者合而为一。因此，学校去的呼声越来越高。必须尽快制定和出台“大

学章程”，明确学校办学主体、管理体制、办学任务等内容，建立协调有序、规

范高效、充满的管理运行机制。

总之，加强高校学术道德建设，需要与时俱进地完善和创新学术制度。坚持

统筹兼顾，正确处理质量与数量的关系、内涵发展与外延发展的关系，坚定不移

地走质量与数量兼顾、内涵与外延结合、质量和内涵优先的可持续发展道路，加

速高等教育强国的建设步伐。