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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.一般在一天中的（??）能看见露珠。

A.晚上????B.中午????C.早上

2.零下二摄氏度写作（??）。

A.–2℃?????B.零下2℃?????C.0~2℃

3.在“观察水的沸腾”实验中，四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示：

对于上述实验数据，下列说法正确的是（??）。

A.四个小组的实验都失败了，因为水沸腾时的温度应该是100℃

B.只有第3小组的实验数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

C.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

4.水沸腾时继续加热，温度会发生怎样的变化？（??）。

A.不断上升?????B.保持不变?????C.逐渐下降?????D.先上升后下降

5.注射器中吸入一定量的汽水，再封住管口，往外拉注射器的活塞，注射器中出现大量的气泡，下列与这种变化不一样的是（??）。

A.橡皮泥变玩偶????B.纸撕碎????C.酒精燃烧

6.水在自然界同时以（??）形式存在。

A.液态、固态?????B.液态、固态、气态?????C.固态、气态

二.填空题(共6题，共20分)

1.往篮球里打气，说明了空气能（???）。

2.做蒸发食盐的实验时，取少量的盐水放入蒸发皿中，然后用（???）加热，出现食盐颗粒后，用（???）将酒精灯盖灭。

3.盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来。

4.观测风的时候，我们主要观测它的（???）和（???）。

5.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

6.可以用O表示（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（?）

2.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。(??)

3.水的液态和固态能互相转化。（??）

4.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。（??）

5.只有固体物质能溶解在水中。(?)

6.砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共27分)

1.冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什么变化？

2.请你说一说晴天天气云的情况。

3.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

4.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

5.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

七.综合题(共3题，共22分)

1.想用简易天平来测量空气是不是有质量。材料：相同的塑料桶2个，一个小皮球和一筒豆子，一支打气筒。

1.这个实验将要探究的是空气（??）。

A.有无质量????B.能否热胀冷缩????C.能否被压缩

2.我的猜想是：空气（???）。

3.下列不同的天平状态中，我们可以直接使用的是（??）。

A.向左倾斜????B.向右倾斜????C.平衡状态

4.将小皮球和豆子分别放入挂在天平两边的桶中（见图），让天平保持平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气后，把皮球轻轻放进桶中（反复试验几次）。我观察到的现象是天平（??）。

A.保持平衡????B.向甲倾斜????C.向乙倾斜

5.我得出的结论是：????????????????。

2.通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。

3.画一画。

1.小明买了个新气球，他往皮球李充气。若用小圆圈代表空气微粒，则图甲、乙分别代表皮球充气前、打了10筒空气后的状态。若再打10筒空气，请在丙中画出皮球里的空气状态。

甲：充气前??乙：打10筒空气??丙：打20筒空气

2.要测量皮球内空气的质量，下列物品中，最合适的是（??）。

A.绿豆?????B.玻璃弹珠?????C.苹果

3.一开始小天平是平衡的，往皮球中再充入20筒空气后，小天平变成（??）。

A.????B.????C.

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.压缩

2.酒精灯；灯帽

3.溶解；分离

4.风向；风速

5.空气；膨胀

6.空气微粒

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表