天大动力工程培养方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、培养目标

天津大学动力工程及工程热物理专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能够适应社会主义现代化建设需要，在动力工程及工程热物理领域从事科学研究、工程设计、技术开发、生产管理和经营管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质和社会责任感。

2.专业知识：

-掌握动力工程及工程热物理的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉能源与动力工程领域的相关法律法规、政策和技术标准；

-具备流体力学、热力学、传热学、燃烧学、动力机械及设备等方面的专业知识。

3.实践能力：

-具备动力工程及工程热物理领域的实验操作能力；

-具备动力设备的设计、分析、调试和维护能力；

-具备动力工程项目的施工管理、运行维护和经营管理能力。

4.创新能力：

-具备独立思考、分析问题和解决问题的能力；

-具备创新意识和创新能力，能够进行动力工程及工程热物理领域的科学研究和技术开发。

5.外语水平：

-具备一定的英语阅读、写作和听说能力，能够阅读本专业的外文资料，进行国际交流。

6.计算机应用能力：

-掌握计算机基本操作和常用软件的使用；

-具备动力工程及工程热物理领域的计算机应用能力。

三、课程体系

动力工程及工程热物理专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程四个层次。

1.公共基础课程：

-大学英语

-高等数学

-线性代数

-概率论与数理统计

-大学物理

-思想政治理论课

-体育

2.专业基础课程：

-流体力学

-热力学

-传热学

-燃烧学

-动力机械及设备

-工程制图

-计算机应用基础

3.专业核心课程：

-热力发电厂

-内燃机原理

-汽轮机原理

-燃气轮机原理

-热工设备

-热工测量与仪表

-热工自动化

4.专业选修课程：

-环境工程

-能源与环境

-新能源技术

-热能动力系统优化

-动力工程数值模拟

-动力工程项目管理

四、实践教学

动力工程及工程热物理专业实践教学主要包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等环节。

1.实验：包括流体力学实验、热力学实验、传热学实验、燃烧学实验等，培养学生的实验操作能力和科学实验方法。

2.实习：包括动力工程及工程热物理领域的认识实习、生产实习和毕业实习，使学生了解行业现状，提高实践能力。

3.课程设计：包括热力发电厂设计、内燃机设计、汽轮机设计等，培养学生的工程设计能力。

4.毕业设计（论文）：选题应结合动力工程及工程热物理领域的实际问题，培养学生的科研能力和创新能力。

五、教学实施

1.教学方法：采用理论教学与实践教学相结合、课堂教学与实验教学相结合、课堂讲授与自主学习相结合的教学方法。

2.师资队伍：建设一支具有较高理论水平和丰富实践经验的教师队伍，包括教授、副教授、讲师和实验师等。

3.教学资源：建设完善的教学设施和实验设备，为学生提供良好的学习环境。

4.教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估，不断提高教学质量。

六、毕业要求

1.完成规定的学分，取得毕业证书。

2.掌握动力工程及工程热物理的基本理论、基本知识和基本技能。

3.具备动力工程及工程热物理领域的实验操作能力、工程设计能力、技术开发能力和经营管理能力。

4.具备创新意识和创新能力，能够进行动力工程及工程热物理领域的科学研究和技术开发。

5.具备良好的职业道德和社会责任感。

七、就业方向

动力工程及工程热物理专业毕业生可在以下领域就业：

1.电力行业：发电厂、电力设计院、电力公司等。

2.热力行业：热电厂、热力公司、供热公司等。

3.汽车行业：汽车制造厂、汽车设计院、汽车维修公司等。

4.机械行业：机械制造厂、机械设计院、机械维修公司等。

5.环保行业：环保公司、环保设计院、环保设备制造厂等。

6.科研机构：高等院校、科研院所等。

7.政府部门：能源局、环保局、规划局等。

天津大学动力工程及工程热物理专业将继续秉承“实事求是、严谨治学、开拓创新”的校训，为培养高素质的动力工程及工程热物理领域人才而努力。

第2篇

一、培养目标

天大动力工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神的高级工程技术人才。学生毕业后能在动力工程及工程热物理、能源与动力工程、机械工