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广东省普通高校专插本考试生态学基础试题.docxVIP

广东省普通高校专插本考试生态学基础试题.docx

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广东省普通高校专插本考试生态学基础试题

一、单项选择题(每题2分,共30分)

1.生物群落是()。

A.生物偶然的组合

B.生物有规律的组合

C.生物随意的组合

D.生物杂乱无章的组合

答案:B。生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,它们之间存在着相互作用、相互依存的关系,是有规律的组合,而不是偶然、随意或杂乱无章的组合。

2.下列生物不属于生产者的是()。

A.绿藻

B.硝化细菌

C.酵母菌

D.蓝藻

答案:C。生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物或绿色植物。绿藻和蓝藻能进行光合作用,将光能转化为化学能,制造有机物;硝化细菌能进行化能合成作用,利用无机物合成有机物。而酵母菌是异养型真菌,属于分解者,不能自己制造有机物。

3.群落演替在后期的成熟阶段()。

A.总生产量与生物量的比值最高

B.总生产量、净生产量达到最大

C.总生产量大于总呼吸量

D.总生产量与总呼吸量大体相等

答案:D。在群落演替的后期成熟阶段,生态系统达到相对稳定状态,此时总生产量与总呼吸量大体相等,系统的物质循环和能量流动保持相对平衡。A选项,后期成熟阶段总生产量与生物量的比值较低;B选项,净生产量在演替过程中会先增加后减少,成熟阶段净生产量较低;C选项,成熟阶段总生产量和总呼吸量大致相等。

4.逻辑斯蒂增长曲线的特点是()。

A.种群数量不断增加

B.种群数量先增加后稳定

C.种群数量先增加后减少

D.种群数量稳定不变

答案:B。逻辑斯蒂增长曲线是种群在有限环境条件下的增长模式。开始时种群数量较少,增长缓慢,随后由于资源相对充足,种群数量快速增加,当种群数量接近环境容纳量时,增长速度逐渐减慢,最后种群数量达到环境容纳量并保持相对稳定。

5.种群的年龄结构是指()。

A.某一特定年龄个体的数量

B.种群中不同年龄个体所占的比例

C.种群中个体的年龄范围

D.种群中个体的平均年龄

答案:B。种群的年龄结构是指种群中不同年龄个体所占的比例,它可以分为增长型、稳定型和衰退型三种类型,能反映种群的发展趋势。

6.下列属于原生演替的是()。

A.火灾后的森林恢复

B.弃耕农田的恢复

C.火山岩上的演替

D.砍伐后的森林恢复

答案:C。原生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。火山岩上原来没有植被覆盖,其演替属于原生演替。而火灾后的森林恢复、弃耕农田的恢复、砍伐后的森林恢复,原来都有一定的植被基础,属于次生演替。

7.下列关于生态系统能量流动的叙述,正确的是()。

A.能量流动是单向的、不循环的

B.能量在流动过程中没有损失

C.能量流动是无限的

D.能量流动是循环的

答案:A。生态系统中的能量流动是单向的,只能从第一营养级流向第二营养级,再依次流向后面的各个营养级,不可逆转,也不能循环流动。而且能量在流动过程中会逐渐递减,因为各营养级生物都会通过呼吸作用消耗一部分能量。所以能量流动不是无限的,也不是循环的。

8.下列不属于生态系统信息传递的是()。

A.心猿意马

B.飞蛾扑火

C.花香引蝶

D.老马识途

答案:A。生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息等。飞蛾扑火是利用了光这种物理信息;花香引蝶是花释放的化学物质作为化学信息吸引蝴蝶;老马识途是马通过记忆等对环境信息的识别。而心猿意马是形容人的心思不专,不属于生态系统信息传递的范畴。

9.顶级群落的特征是()。

A.净生产量高

B.生物与环境物质交换快

C.熵值高

D.稳定性高

答案:D。顶级群落是生态演替的最终阶段,是最稳定的群落阶段。此时群落的结构和功能相对稳定,生物与环境之间的物质和能量交换达到相对平衡,稳定性高。顶级群落净生产量较低,生物与环境物质交换相对缓慢,熵值低。

10.下列有关生态系统自动调节能力的叙述,正确的是()。

A.生态系统的成分越复杂,自动调节能力越弱

B.生态系统的自动调节能力是无限的

C.生态系统的自动调节能力与生物种类有关

D.生态系统的自动调节能力与食物链和食物网无关

答案:C。生态系统的自动调节能力与生物种类和营养结构的复杂程度有关。生态系统的成分越复杂,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,自动调节能力就越强,但这种调节能力是有限的。所以A选项错误,成分越复杂,自动调节能力越强;B选项错误,自动调节能力不是无限的;D选项错误,与食物链和食物网密切相关。

11.下列生态系统中,抵抗力稳定性最高的是()。

A.农田生态系统

B.草原生态系统

C.森林生态系统

D.荒漠生态系统

答案:C。

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