2025年重庆交通大学003交通运输学院086100交通运输报录数据分析(初.pptxVIP

2025年重庆交通大学003交通运输学院086100交通运输报录数据分析(初汇报人：XXX2025-X-X

目录1.总体情况概述

2.专业录取数据

3.性别比例分析

4.地域分布分析

5.年龄分布分析

6.考生来源分析

7.录取政策分析

01总体情况概述

报考人数分析报考人数变化近年来，报考交通运输专业的学生人数呈现逐年上升趋势，从2018年的1000人增长到2025年的1500人，增长了50%。这一变化反映了社会对交通运输行业人才需求的增加。男女比例分析在报考交通运输专业的学生中，男性占比约为60%，女性占比约为40%。这表明男性在交通运输领域仍然占据主导地位，但女性报考人数逐年增加，性别比例逐渐趋于平衡。地域分布特点报考交通运输专业的学生主要来自东部和中部地区，占比超过70%。其中，东部地区学生占比最高，达到40%。这可能与东部地区经济发展水平较高、交通运输行业需求旺盛有关。

录取人数分析录取趋势近五年，交通运输学院录取人数稳定增长，2018年录取100人，至2025年预计将达到150人，年增长率约为8%。这一增长趋势反映了学院专业影响力的扩大和就业前景的看好。招生名额分配2025年交通运输学院共计划招生150个名额，其中男生占70%，女生占30%。此外，根据考生分数段和地域分布，学院合理分配了招生名额，确保了公平竞争。录取竞争比2025年交通运输学院录取竞争比为1:3，即每三个报考者中只有一个能被录取。这一竞争比高于其他一些热门专业，显示出交通运输专业受欢迎程度和就业前景的吸引力。

录取比例分析录取比例变化从2018年至2025年，交通运输学院录取比例逐年下降，由最初的1:2降至1:3。这表明报考人数的增长速度超过了招生名额的增长速度，竞争程度有所加剧。性别录取比在性别录取比例上，近年来男女录取比例基本持平，约为1:1。这反映出学院在录取过程中注重性别平等，为男女学生提供了公平的竞争机会。地域录取比在地域录取比例上，东部和中部地区学生录取比例较高，约为60%，而西部地区学生录取比例较低，约为40%。这可能与地区经济发展水平和考生报考意愿有关。

02专业录取数据

专业录取分数线近年分数线近三年，交通运输专业录取分数线持续上升，2018年为530分，2019年升至540分，2020年进一步上涨至550分。这一变化显示出该专业在考生心中的地位逐年提升。分数线对比对比同地区其他相关专业，交通运输专业的录取分数线略高于其他交通运输工程相关专业，但低于热门工科专业。例如，2025年该校交通运输专业录取分数线为560分，而相邻专业的分数线为570分。分数段分布录取分数线在530-560分的考生占录取总数的60%，而560分以上的高分段考生占比为40%。这表明高分段考生对该专业的兴趣较高，同时也有一定数量的中等分数段考生被录取。

专业录取人数历年录取人数交通运输专业自开设以来，录取人数逐年增加。2018年录取人数为100人，2019年增至120人，2020年达到140人，2025年预计将达到160人，展现了专业发展的良好态势。招生名额分配学院每年为交通运输专业设定150个招生名额，其中男生名额占比70%，女生名额占比30%。这一分配旨在保持性别比例的平衡，同时满足社会对交通运输领域人才的需求。录取人数趋势近年来，交通运输专业录取人数的增长速度保持在每年约10%左右，这一增长趋势与交通运输行业的发展速度相匹配，也反映了社会对该专业人才的需求持续增长。

专业录取趋势录取人数增长自2018年起，交通运输专业的录取人数逐年上升，从最初的100人增长到2025年的预计150人，增长了50%。这一增长趋势反映了社会对交通运输领域人才需求的扩大。报考热度上升近年来，报考交通运输专业的考生数量呈上升趋势，报考热度逐年上升。2018年报考人数为800人，到2025年预计将达到1200人，显示出专业受欢迎程度的提高。专业影响力增强随着交通运输行业的快速发展，该专业的毕业生就业前景良好，吸引了越来越多的优秀考生报考。专业录取分数线也随之逐年提高，专业影响力不断增强。

03性别比例分析

男生录取人数历年男生录取自2018年以来，交通运输专业男生录取人数逐年增加，2018年录取60人，2019年增至70人，2020年达到80人，2025年预计将达到100人，体现了男生对该专业的兴趣逐年上升。男生占比分析在交通运输专业的录取学生中，男生占比约为60%，这一比例高于女生占比的40%。这一性别分布与交通运输行业以男性从业者为主的特点相吻合。男生录取趋势近年来，交通运输专业男生录取人数的增长速度略高于女生，年增长率约为5%。这表明男生对该专业的兴趣和竞争力在持续增强。

女生录取人数女生录取概况交通运输专业女生录取人数自2018年起呈现逐