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“增材制造技术”课程教学大纲

课程名称

增材制造技术

英文名称

AdditiveManufacturingTechnology

课程编号

360359

开课学期

六

课程性质

专业任选课

课程属性

选修课

课程学分

2

适用专业

机械电子工程

课程学时

总学时：32；其中理论学时：32

开课单位

学院机械电子工程系（教研室）

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

机械制造基础

掌握机械制造技术的基本理论与加工方法，掌握机械制造机械领域的基本概念及具体内容；能运用机械制造技术的基本理论与加工方法分析和控制机械加工质量，具备制定机械加工工艺规程的能力。

后续课程

课程目标及与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

1

3

10

1.掌握增材制造技术的基本理论、基本知识、基本技能，培养学生交叉学科创新思维能力。

0.3

0.2

0.2

2.掌握增材制造工艺材料类型、工艺方法、装备等相关知识，具备材料成型工艺与装备的创新开发与应用能力。

0.3

0.3

0.2

3.掌握增材制造技术在各领域的应用现状和应用前景，了解增材制造技术发展方向。

0.3

0.3

0.3

4.具有中华民族伟大复兴的使命感；发扬工匠精神，践行精益求精；传输勇于奉献和担当、安全生产的职业道德；理解课程在中国制造产业的体现，了解可持续发展。

0.1

0.2

0.3

课程概述

本课程的主要任务是培养学生的创新意识与能力和机械工程科学知识的综合应用能力，使学生掌握增材制造技术的基本理论、基本知识、基本技能，掌握常用增材制造技术的材料类型、工艺方法、应用需求等相关知识的一般性规律，培养学生增材制造工艺与装备的创新开发与应用能力，能够用增材制造技术解决工程实践过程中所遇到实际问题，培养学生的创新能力与综合实践能力。

课程应知应会具体内容要求

任务一：增材制造技术概论(支撑课程目标1)

知识要点：系统阐述增材制造技术的背景、定义与主要技术特征；简略介绍增材制造技术的发展；介绍增材制造的机遇与挑战。

学习目标：掌握增材制造的定义及特点；理解增材制造、减材制造和等材制造的区别；了解增材制造的发展历程。

授课建议：6学时，授课方式为课堂讲授，教学过程中注意难点与重点相结合。

任务二：增材制造技术的常见工艺方法及其装备(支撑课程目标1、2)

知识要点：选择性激光烧结、选择性激光熔融、电子束熔融等常见增材制造工艺分类、术语等，各类增材制造工艺的基本工艺特征。

学习目标：熟悉各类增材制造的定义及特点；掌握SLS、SLM、EBM、FDM等工艺原理及成型过程；理解各类成型方法的特点及应用场合；了解典型3D打印机的结构特点。

授课建议：4学时，授课方式为课堂讲授，教学过程中注意难点与重点相结合。

任务三：可用于增材制造的主要原材料(支撑课程目标2、3)

知识要点：增材制造技术的材料类型、成型材料的形状、材料性能；各类增材制造工艺的常用材料种类及特性。

学习目标：了解增材制造的材料类型，如塑料材料、金属材料、陶瓷材料、复合材料等；了解材料形式；熟悉各工艺常用材料；理解粉末床熔融原料、复合材料等的特性；掌握SLM、FDM的常用材料。

授课建议：4学时，授课方式为课堂讲授，教学过程中注意难点与重点相结合。

任务四：增材制造的一般工艺流程(支撑课程目标2、3)

知识要点：增材制造技术工艺的一般工艺流程，不同增材制造技术工艺特点，增材制造该工艺选择依据。

学习目标：掌握零件增材制造的一般步骤；了解不同增材制造之间的差异性及选用原则；了解零件增材制造的数据处理；掌握增材制造工艺选择依据。

授课建议：4学时，授课方式为课堂讲授，教学过程中注意难点与重点相结合。

任务五：增材制造零件的性能特征(支撑课程目标2、3)

知识要点：增材制造工艺与成型件的性能关系，不同工艺参数对成型件的影响，增材制造零件的围观建构特性，增材制造零件的常见缺陷及原因。

学习目标：熟悉增材制造材料不同加工工艺的工艺参数；了解物理后处理方法作用以及后处理时的要求；掌握增材制造零件的基本机械性能与提高零件强度的后处理方法；了解增材制造零件常见缺陷类型。

授课建议：4学时，授课方式为课堂讲授，教学过程中注意难点与重点相结合。

任务六：增材制造的主要研究方向(支撑课程目标2、3、4)

知识要点：增材制造技术的最新应用前沿技术，增材制造技术的主要研究方向。

学习目标：了解增材制造技术在几何设计、材料设计、计算工具、制造工艺等方面的技术发展现状；了解增材制造技术的研究方向。

授课建议：6学时，授课方式为课堂讲授，教学过程中注意难点与重点相结合。

任务七：增材制造的主要应用领域(支撑课程目标3、4)

知识要点：选取增材制造重要的应用领域，每个领域用多个代表性的案例介绍增材制造应用的成功案例，通过实际问题加深对增材制造技术的理解。

学习目