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走进老玩耍综合实践教案教学提纲〔5页〕
《走进老玩耍》综合实践教案一．课题产生的背景.
爱玩是每个孩子的天性，玩不仅可以愉悦身心，还可以熬炼身体、开发智力、懂得友情，什么本身的敏捷性、协调性、竞争精神、合作意识，都在玩中不知不觉的得到培育。
现在社会进展了，科技进步了，可我却觉察孩子们不会玩了。课间学生们不是坐在教室里看书，就是在楼道里追跑打闹，跳皮筋、丢沙包、老鹰捉小鸡一些优秀的老玩耍在孩子的世界中消逝了，我认为有必要让老玩耍回归儿童生活，从而弥补家庭教育与学校教育的缺乏，促进学生身心和谐进展。
因此，设计开展了本次综合实践活动《走进老玩耍》。二．活动目标：
综合实践活
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