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安徽省宿州十三校2024年中考数学模试卷含解析.docVIP

安徽省宿州十三校2024年中考数学模试卷含解析.doc

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安徽省宿州十三校2024年中考数学模试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1.从﹣1,2,3,﹣6这四个数中任选两数,分别记作m,n,那么点(m,n)在函数y=图象上的概率是()

A. B. C. D.

2.如图,正方形ABCD内接于圆O,AB=4,则图中阴影部分的面积是()

A. B. C. D.

3.下列叙述,错误的是()

A.对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形

B.对角线互相垂直平分的四边形是菱形

C.对角线互相平分的四边形是平行四边形

D.对角线相等的四边形是矩形

4.如图,在平行线l1、l2之间放置一块直角三角板,三角板的锐角顶点A,B分别在直线l1、l2上,若∠l=65°,则∠2的度数是()

A.25° B.35° C.45° D.65°

5.某市2017年实现生产总值达280亿的目标,用科学记数法表示“280亿”为()

A.28×109 B.2.8×108 C.2.8×109 D.2.8×1010

6.7的相反数是()

A.7 B.-7 C. D.-

7.计算x﹣2y﹣(2x+y)的结果为()

A.3x﹣y B.3x﹣3y C.﹣x﹣3y D.﹣x﹣y

8.已知一个正多边形的一个外角为36°,则这个正多边形的边数是()

A.8B.9C.10D.11

9.下列计算正确的是()

A.2m+3n=5mnB.m2?m3=m6C.m8÷m6=m2D.(﹣m)3=m3

10.一元二次方程(x+2017)2=1的解为()

A.﹣2016,﹣2018 B.﹣2016 C.﹣2018 D.﹣2017

11.若关于x的分式方程的解为正数,则满足条件的正整数m的值为()

A.1,2,3 B.1,2 C.1,3 D.2,3

12.某校九年级一班全体学生2017年中招理化生实验操作考试的成绩统计如下表,根据表中的信息判断,下列结论中错误的是()

成绩(分)

30

29

28

26

18

人数(人)

32

4

2

1

1

A.该班共有40名学生

B.该班学生这次考试成绩的平均数为29.4分

C.该班学生这次考试成绩的众数为30分

D.该班学生这次考试成绩的中位数为28分

二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.)

13.定义:在平面直角坐标系xOy中,把从点P出发沿纵或横方向到达点至多拐一次弯的路径长称为P,Q的“实际距离”如图,若,,则P,Q的“实际距离”为5,即或环保低碳的共享单车,正式成为市民出行喜欢的交通工具设A,B两个小区的坐标分别为,,若点表示单车停放点,且满足M到A,B的“实际距离”相等,则______.

14.(﹣12)﹣2﹣(3.14﹣π)0

15.如图,菱形ABCD的对角线的长分别为2和5,P是对角线AC上任一点(点P不与点A、C重合),且PE∥BC交AB于E,PF∥CD交AD于F,则阴影部分的面积是__________.

16.当a,b互为相反数,则代数式a2+ab﹣2的值为_____.

17.如果=k(b+d+f≠0),且a+c+e=3(b+d+f),那么k=_____.

18.如图,在平行四边ABCD中,AD=2AB,F是AD的中点,作CE⊥AB,垂足E在线段AB上,连接EF、CF,则下列结论中一定成立的是(把所有正确结论的序号都填在横线上)∠DCF=∠BCD,(2)EF=CF;(3)SΔBEC=2SΔCEF;(4)∠DFE=3∠AEF

三、解答题:(本大题共9个小题,共78分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

19.(6分)程大位是珠算发明家,他的名著《直指算法统宗》详述了传统的珠算规则,确立了算盘用书中有如下问题:一百馒头一百僧,大僧三个更无争,小僧三人分一个,大小和尚得几丁.意思是:有100个和尚分100个馒头,如果大和尚1人分3个,小和尚3人分1个,正好分完,大、小和尚各有多少人?

20.(6分)某校学生会准备调查六年级学生参加“武术类”、“书画类”、“棋牌类”、“器乐类”四类校本课程的人数

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