《电流的磁效应》课件.pptVIP

电流的磁效应

课程目标掌握电流磁效应基本原理理解奥斯特实验及其重要意义熟悉磁场及磁感线概念掌握通电导线、线圈和螺线管的磁场分布规律理解安培力及其应用

历史背景：奥斯特的发现11820年丹麦科学家奥斯特首次发现电流磁效应2偶然发现课堂演示中发现通电导线使磁针偏转3科学突破首次证实电流与磁现象有关4历史意义开创电磁学新纪元

奥斯特实验简介实验装置电源、导线、指南针导线放置在指南针上方实验现象通电时，磁针偏转断电时，磁针回到原位改变电流方向，磁针偏转方向改变实验结论电流周围存在磁场电流方向决定磁场方向

实验演示：通电导线与磁针实验准备放置指南针，使其指向南北导线放置将导线沿南北方向放置在指南针上方接通电源闭合电路，观察磁针偏转现象改变电流方向反向接入电源，再次观察磁针偏转方向

电流的磁效应定义基本概念电流周围存在磁场，能够对磁针产生作用力本质特征电荷运动产生磁场物理意义揭示电与磁的统一性应用价值电动机、发电机等电气设备的理论基础

磁场的概念物质存在形式是一种特殊的物质存在形式力的传递通过空间传递磁相互作用作用对象对运动电荷和磁性物质产生作用矢量特性具有大小和方向

磁感线的概念和特性定义表示磁场方向和强弱的曲线1特点一磁感线是闭合曲线2特点二磁感线不相交3特点三磁感线密度表示磁场强弱4特点四磁感线方向：从N极出发，到S极进入5

通电直导线周围的磁场1磁场形状同心圆环绕导线分布2磁感线方向垂直于导线3磁场对称性以导线为轴呈轴对称分布

右手定则（直导线）1拇指指向拇指指向电流方向2四指弯曲四指弯曲指向磁感线方向3判断方法右手握导线，拇指指向电流方向

实验：铁屑法观察磁场实验材料通直导线、电源、硬纸板、铁屑实验步骤导线穿过硬纸板，撒上铁屑接通电源轻轻敲打纸板，观察铁屑排列实验结果铁屑呈同心圆状排列

磁场强度与电流强度的关系电流强度(A)磁场强度(mT)

磁场强度与距离的关系距离(cm)磁场强度(mT)

通电圆形线圈的磁场轴线上分布轴线上磁场沿轴线方向中心点磁场垂直于线圈平面整体分布类似短磁铁，有南北极

右手定则（圆形线圈）应用方法弯曲右手四指，指向电流方向拇指指向拇指指向的一面为N极拇指垂直拇指垂直于线圈平面判断磁极通过电流方向判断线圈两侧的磁极性

螺线管的结构

通电螺线管的磁场2×内部磁场内部磁场强度约为外部2倍N极一端磁极电流方向按右手定则确定S极另一端磁极与N极相对均匀内部特点内部磁场近似均匀

右手螺旋定则握法右手握住螺线管，四指弯曲指向电流方向拇指指向拇指所指方向为磁场方向（N极方向）磁极判断拇指指向的一端为N极，另一端为S极验证方法用磁针或小磁铁接近螺线管两端检验

螺线管内部磁场的特点方向特点磁感线平行于轴线强度特点磁场强度近似均匀影响因素与匝数、电流强度成正比与长度成反比应用价值可产生稳定均匀磁场是电磁铁的理论基础

螺线管外部磁场的特点形状特点类似条形磁铁磁场磁感线从N极出发到S极分布规律磁感线密度随距离增加而减小轴线上磁场强度最大与内部对比外部磁场不均匀强度远小于内部

电磁铁的原理基本结构螺线管中放入铁芯通电效应电流产生磁场铁芯作用铁芯被磁化磁场叠加磁场强度大幅增强4

影响电磁铁磁性强弱的因素电流强度电流越大，磁性越强线圈匝数匝数越多，磁性越强铁芯材料软磁性材料效果更好结构形状U形结构磁极集中，磁性更强

电磁铁的应用：电铃结构组成电源、开关、电磁铁、弹簧片、锤头、铃铛工作原理按下按钮，电路接通，电磁铁吸引弹簧片断路过程弹簧片被吸引，电路断开，电磁铁失磁往复振动弹簧片反弹，电路再次接通，循环往复

电磁铁的应用：电磁继电器实物结构由电磁铁和触点系统组成工作原理小电流控制大电流应用场景自动控制系统中广泛应用

电磁铁的应用：起重电磁铁10吨起重能力大型电磁铁可吊起数吨重物50kW功率工业电磁铁功率巨大24V控制电压控制电路使用低压安全系统100%磁控精度通断电可完全控制磁性

安培力的发现11820年奥斯特发现电流磁效应21820年安培发现通电导线间的相互作用力3实验发现平行导线同向通电相互吸引4理论贡献建立了电动力学理论基础

安培力的定义基本概念磁场对通电导线的作用力物理本质磁场对运动电荷的作用力力的特点是一种非接触力方向与电流、磁场方向都有关应用领域电动机、扬声器等设备的工作原理

安培力的方向：左手定则左手伸直伸开左手，使拇指与其余四指垂直2四指指向四指指向磁场方向拇指指向拇指指向电流方向掌心方向掌心指向的方向即为安培力方向

影响安培力大小的因素

安培力的计算公式基本公式F=BIL·sinθ1参数含义B-磁感应强度I-电流强度L-导线长度2特殊情况当电流垂直于磁场时，F=BIL当电流平行于磁场时，F=03单位换算B单位：特斯拉(T)I单位：安培(A)L单位：米(m)F单位：牛顿(N)4

例题：计算通电导线所受安培力题目一