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专题六:名著综合练习之《红星照耀中国》
1.(2021·上海·统考三模)下列对“红星”的理解最恰当的一项是(???)
A.苏维埃政权 B.中国共产党领导的红军
C.星星之火 D.中国的希望
【答案】B
【详解】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。原名为《西行漫记》,后改为《红星照耀中国》,意为中国共产党及其领导的红军如同一颗红星一样,照耀在东方,在传播革命思想的同时,给中国带来光明和希望。故对“红星”理解最恰当的是中国共产党领导的红军。故选B。
2.(2021·上海·统考三模)下列符合《红星照耀中国》(《西行漫记》)文体特点的三项是(???)(???)(???)
A.文学性 B.导向性
C.准确性 D.生动性
E.真实性 F.时效性
G.逻辑性 H.科学性
【答案】BEF
【详解】《红星照耀中国》是美国记者所作的一部纪实类文学作品,真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,所以它具有真实性。引导世界人民正确认识破中国共产党和中国红军,所以它具有导向性。作品所写事实,均是自己于当时当地的直实见闻。所记事实为1936年6月至10月自己的见闻,1937年10月即出版,所以它具有时效性。故选BEF。
(2023·上海青浦·统考一模)阅读下面材料,完成下面小题。
学校正开展以“追寻红色足迹,传承革命精神”为主题的学科节活动,某班准备制作《大家一起读(红星照耀中国)》的系列短视频,目前已经确定了《斯诺笔下的“长征”》《斯诺眼中的红军领袖》两个专题,请协助策划组完成相关任务。
任务一:设计专题
3.根据活动主题,策划组还设计了以下专题,最符合要求的两项是(???)(???)
A.《探寻共产党人的革命信仰》
B.《陪着斯诺贯陕甘宁风光》
C.《走进斯诺笔下的苏维埃》
D.《跟着斯诺学写人物通讯》
任务二:撰写提纲
4.策划组打算从五个方面制作《斯诺笔下的“长征”》专题短视频,参考《红星照耀中国》中“第五篇·长征”的目录,帮他们补充内容提纲。
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任务三:设计人物卡
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5.在制作(斯诺眼中的红军领袖》专题时,策划组采用“图片+诗句”的形式为红军领袖们各设计了一张人物卡,右边是“领袖人物·周恩来”的人物卡,请根据周恩来的革命经历,结合诗句内容,分析策划组为什么会选择这首诗。
任务四:点评推荐语
6.系列短视频的“第一集”主要是向同学们推荐《红星照耀中国》这本书,下列两则推荐语,你更喜欢哪一则?请从内容和语言等角度阐释你的理由,字数不少于60字。
推荐语①
当漫漫长夜笼罩大地,有人燃烧自己,化作黎明的灯火。
当神州碎裂黎庶哀鸣,有人撕开铁壁,成为启明的星耀。
在中国的西北,世界的东方
一道澎湃的红光正孕育着
一颗冉冉的红星正升腾着
她将洞彻一切黑暗,照耀整个中国!
去看这本书吧,朋友。
你将看到不屈、奉献、牺牲,以及人间一切的高尚!
推荐语②
这本书打破了“新闻封锁”,以一个外国人的视角,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,改变了当时国际社会对“红区”的偏见,这是非常了不起的。它是纪实文学的经典之作。朋友们,让我们一起阅读《红星照耀中国》吧。
【答案】3.AC4.长征的起因/长征的背景;长征中的大事件(长征中具有重大意义的事件)5.示例1:这首诗是周恩来革命经历的生动写照。在民族觉醒的时期,周恩来将兴趣从文学转移到了社会革命,从此走上了艰辛的革命之路。诗中的“人迹更少”既象征了中国革命的艰辛,又侧面表现了周恩来不惧艰险,坚韧不拔的革命精神。
示例2:这首诗生动地诠释了周恩来的人生抉择。在白色恐怖的威胁下,周恩来毅然坚定地选择了中国共产党,并为之奉献了一生。诗中“决定了我一生的道路”就突出了周恩来选择革命道路时坚定的信念和无怨无悔的奉献精神。6.示例1:我喜欢第一篇推荐语。这一篇推荐语用诗意的语言,富有感染力,既交代了这本书的创作背景,又赞美了中国共产党所领导的中国革命的重大意义。达到了推荐的目的。
示例2:我喜欢第二篇推荐语。这一篇推荐语语言简洁,通俗易懂,既交代了这本书的创作背景和主要内容,又点明了这本书的价值和意义。亲切的结束语能激发同学们的阅读兴趣,达成了推荐的目的。
【解析】3.本题考查专题设计。
《红星照耀中国》,曾易名为《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道
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