【8历期末】安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年八年级下学期期末历史检测试题.docx

安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年八年级下学期期末历史检测试题

一、单项选择（本大题共24小题，每小题2分，共48分）

1．（2分）有学者认为，西方的政党制度是“打橄榄球”，一定要把对方压倒。而我们却是在“唱大合唱”。其中，“大合唱”指（）

A．人民代表大会制度

B．共产党领导的多党合作和政治协商制度

C．基层群众自治制度

D．公有制为主体多种所有制经济共同发展

2．（2分）1950年，巴金曾追忆某历史事件：一年前的今天……我从天安门回到了宿舍，听着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼……我们怀着快乐的、感激的心来迎接这个伟大的日子。该历史事件标志着（）

A．抗美援朝战争的胜利 B．西藏和平解放的实现

C．土地改革的顺利完成 D．中华人民共和国成立

3．（2分）在新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，没有耕牛、农具，每年只收350千克谷，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只吃2千克油、3.5千克盐。土地改革后，他家有田地15亩多，农具齐全，全年有米吃。这说明土地改革（）

A．改革在解放区全面展开

B．社会主义革命成果显著

C．农民生活有了明显改善

D．工业化建设条件已成熟

4．（2分）抗美援朝时期，各少数民族地区群众纷纷以村寨、聚居点为单位，订立爱国公约，内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝（）

A．增强了民族的凝聚力

B．提高了中国的国际地位

C．推动三大改造的展开

D．冲击了美国的霸权主义

5．（2分）1956年，有朋友问被誉为“中国火柴大王”和“毛纺业大王”的实业家刘鸿生：“你舍得不舍得？”刘笑着说：“讲老实话，作为一个资本家，我有点舍不得。但是，话说回来，作为一个民族资本家，我又舍得。”该对话反映的是（）

A．土地改革 B．“一五”计划

C．公私合营 D．改革开放

6．（2分）据不完全统计，1952年至1954年，全国抽调16万多名优秀干部充实到工业部门。全国高校1952、1953两届理工科大学生全部提前一年毕业奔赴建设岗位。一批在海外的科学家，先后回到祖国参加建设。与上述现象的出现关系最为密切的史实是（）

A．西藏的和平解放

B．第一个五年计划的实施

C．“双百”方针的提出

D．和平共处五项原则的提出

7．（2分）20世纪60年代林县人民在极其艰难的条件下，劈山开渠，引漳入林，修建了红旗渠。大庆石油工人奔赴荒原，干劲冲天，创造了奇迹。这反映了（）

A．火热的社会主义建设 B．挫折失误的“大跃进”

C．变革的社会主义改造 D．活力向上的改革开放

8．（2分）1961年安徽合肥郊区蜀山公社井冈大队南新庄生产队试行“包产到队、定产到田、责任到人”的“田间管理责任制加奖励”，大农活包到组、小农活包到人，以产计工，按大小农活的用工比例计算奖赔。蜀山人民这一大胆尝试（）

A．适应了国内主要矛盾变化

B．确立了家庭联产承包责任制

C．推动了农村经济体制改革

D．体现了按劳分配的基本精神

9．（2分）从图一到图二（）

A．确立了农民个体土地所有制

B．土地所有制发生了根本性变化

C．挫伤了劳动者的生产积极性

D．都体现了社会主义制度优越性

10．（2分）某历史兴趣小组进行“票证里的历史”项目式学习活动。据图可知，其项目式学习的主题是（）

A．经济体制改革 B．民族团结进步

C．综合国力增强 D．祖国统一大业

11．（2分）1986年，国务院颁布了《关于深化企业改革的若干规定》。根据这些规定，企业拥有了生产计划权、产品购销权、定价权、资金使用权、工资奖金分配权、劳动人事权等一系列生产经营自主权。其带来的主要影响是（）

A．确立市场定价，建立合理价格体系

B．改革计划经济，完善市场经济体制

C．增强企业活力，提高企业经济效益

D．实行政企分开，充分发挥政府职能

12．（2分）词汇是时代变迁的见证。“一带一路、两个一百年、新质生产力”等高频新词出现的时期是（）

A．1949﹣1956年 B．1978﹣1991年

C．1992﹣2002年 D．2012﹣2024年

13．（2分）如图所示内容反映了（）

A．中国特色社会主义理论不断发展

B．中国已成为社会主义现代化国家

C．中国跻身于世界创新型国家前列

D．中国现代社会治理体系已经形成

14．（2分）2006年，藏族史诗《格萨尔王传》，蒙古族史诗《江格尔》和柯尔克孜族史诗《玛纳斯》被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，这是国家重视少数民族古籍文献整理的成果。这些成果的反映属于少数民族的（）

A．政治特点 B．宗教文化 C．经济成就 D．传统文化

15．（2分）2023年，澳门人均本地生产总值也达到55.9万澳门元，同比增