井研县马踏中学健康教育月活动方案(2025-2026).docVIP

井研县马踏中学

德育教育校本教材

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政教处

井研县马踏中学校园环境卫生综合整治方案

“整治环境卫生促进师生健康”

一、指导思想

以井研县教育局“关于转发《四川省教育厅、共青团四川省委、四川省少工委关于加强中小学劳动教育意见》（川教函（2025）278号）”文件的精神为契机，通过劳动教育，提高广大中小学生的劳动教养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。同时通过劳动教育，进一步整治校园环境卫生，营造优美的育人环境和工作环境，促进师生健康，进一步加强学校校风建设，特制定本实施方案。

二、组织机构

为了加强对整治工作的领导，全面负责、安排、指导、监督、检查、考核学校环境卫生整治工作，特成立马踏中学校园环境卫生综合整治领导小组：

组长：叶世林

副组长：黄晓忠周崇林

成员：全体办公会成员、班主任、年级组长、班组长及各功能室负责人

三、领导小组成员落实责任，分片负责

叶世林：负责全校城乡环境综合整治工作的安排部署督查工作。

黄晓忠：负责全校城乡环境综合整治日常卫生的督查工作。

叶世林、杨林森：负责明德楼环境卫生的督查工作。

周崇林、谢玉强：负责启智楼环境卫生的督查工作。

高登宇：负责男生公寓1幢环境卫生的督查工作。

陈忠维：负责男生公寓2幢环境卫生的督查工作。

汪淑群：负责女生公寓1幢环境卫生的督查工作。

淡丽：负责女生公寓2幢环境卫生的督查工作。

刘惠燕、丁友君：负责公区上区1环境卫生的督查工作。

黄晓忠、钟建平：负责公区上区2环境卫生的督查工作。

廖德俊、王学军：负责公区下区环境卫生的督查工作。

卫生日常巡查：曾云

四、岗位职责和卫生要求

1、总体要求：

（1）每周星期“一、三、五”三次大扫除，每天“早、中、晚”三次清扫。

（2）每周星期一由学校办公会成员负责督促、检查评分，星期三、五由学生会负责检查评分。

（3）每天课间由学生会负责组织巡查，并通知需要整改班级进行整改后复查。

2、教职工卫生职责：

（1）各班班主任负责安排、指导、督促做好本班教室、寝室、公区的清洁卫生扫除和保洁。

（2）各办公室工作人员负责本办公室的卫生清扫和保洁。

（3）各功能室工作人员负责本功能室的卫生清扫和保洁。

（4）学校聘请的保洁员负责校园卫生的保洁工作。

（5）学校利用国旗下的讲话，各班利用主题班会，科任教师利用课堂教学培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保知识与技能。

3、卫生要求

（一）办公室卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘无污迹。

2、门窗、电扇、电脑、打印机等无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。

3、窗帘：干净整洁，按学校要求统一挂放。

4、墙壁：干净、无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，不乱贴、乱挂东西。

5、文件、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。

6、办公桌椅、办公橱柜、电脑有序摆放，桌面干净整洁无杂物，桌底无堆积物。

7、办公室卫生工具要摆放整齐，卫生桶要及时倾倒并清洗。

（二）教室、寝室卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘污迹。楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。

2、门窗、灯、电扇、讲台、放物台、卫生间：明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物；卫生间地面、便池无污迹、无积水、无异味。

3、窗帘：干净整洁、按学校要求统一挂放。

4、墙壁：干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、班规应按照要求统一张贴，合理布置。

5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。

6、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗。

7、教室内、外各宣传版块外框干净无灰尘。

（三）公共场所卫生要求：

1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。

2、墙面、天棚无扬尘、灰尘、蜘蛛网。

3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草、杂物、枯枝落叶。

4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。

5、垃圾桶、垃圾箱定期清理，无异味。

（四）个人卫生要求：

全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折花草、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在校园中。要按时休息，注意锻炼，生活要有规律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理发、勤洗头、勤剪手脚指甲、勤换衣服。

五、心理健康教育

衡中学霸含泪分享:我走过的弯路你们不要再走！

——马踏中学“励志勤奋、心理健康”主题教育资料

不知不觉，离开母校已经一年多了。这一年多里，通过大学生活和高中生活的对比，我想我对高中的点点滴滴有了更多的感悟。

不知道该怎样命名这篇文章，