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山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育对推实心球教学实录

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设计意图

本节课以“山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育对推实心球教学实录”为主题，旨在通过实际操作，让学生掌握推实心球的基本技巧，提高学生的上肢力量和协调性。教学内容与课本《体育与健康》八年级教材中“投掷项目”相关联，符合教学实际，实用性较强。

核心素养目标

培养学生健康第一的观念，提高学生的运动能力，增强上肢力量和协调性。通过推实心球的学习，提升学生的体育精神和团队协作意识，培养学生的自我挑战和自我超越精神，同时强化规则意识，培养安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①推实心球的正确姿势和动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力顺序等；

②推实心球的投掷技巧，特别是用力点和用力时机，以及如何通过全身协调用力提高投掷距离。

2.教学难点，

①学生在投掷过程中如何保持身体平衡，避免因用力不当导致身体失衡；

②学生如何通过练习提高投掷的准确性和稳定性，使实心球能够准确落在预定区域；

③学生在投掷过程中如何避免受伤，特别是在肩部、腰部等易受伤部位的保护。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》八年级教材，包含推实心球的相关内容。

2.辅助材料：准备推实心球动作要领的图片、示范视频，以及投掷技巧的图表。

3.实验器材：准备足够的实心球、投掷圈、测量工具等，确保器材安全、无损坏。

4.教室布置：设置安全投掷区域，划分练习小组，提供足够的空间进行动作练习和分组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布推实心球动作要领的PPT和示范视频，要求学生预习并了解基本动作。

设计预习问题：围绕“如何正确握球和摆臂”设计问题，引导学生思考动作要领。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解推实心球的基本动作。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录动作要领中的难点。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示优秀运动员的推实心球视频，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解推实心球的正确姿势和用力技巧。

组织课堂活动：设计“分组投掷比赛”，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考动作要领。

参与课堂活动：学生积极参与分组投掷比赛，体验动作。

提问与讨论：学生在练习中遇到问题，互相讨论并提问。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解动作要领。

实践活动法：通过分组比赛，让学生在实践中学习技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生回家后练习推实心球，并记录练习次数和感受。

提供拓展资源：推荐相关的体育书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：检查学生的作业，给予反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生按照要求完成作业，巩固所学技能。

拓展学习：学生利用推荐资源进行拓展学习，加深对推实心球的理解。

反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

学生学习效果

学生学习效果

1.技能掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够正确掌握推实心球的基本姿势和动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力顺序等。在课堂练习和比赛中，学生能够独立完成推实心球的动作，并初步达到教材中提出的技能要求。

2.力量与协调性提升：

通过推实心球的练习，学生的上肢力量和协调性得到了显著提升。学生在课堂练习中能够感受到肌肉的紧张和用力，从而增强了上肢肌肉的力量。

3.安全意识增强：

学生在练习过程中，对推实心球的安全注意事项有了更深入的了解，如避免用力过猛、注意保护肩部等。学生在实际操作中能够自觉遵守安全规则，减少运动损伤的风险。

4.团队合作能力提高：

在分组练习和比赛中，学生学会了与他人协作，共同完成推实心球的投掷任务。学生在团队中分工合作，相互鼓励，培养了团队合作精神和沟通能力。

5.自我挑战与自我超越：

学生在课堂练习和比赛中，不断挑战自己的极限，努力提高投掷成绩。在取得进步的同时，学生也学会了自我激励和自我超越，培养了积极向上的心态。

6.规则意识与公平竞争：

学生在比赛中学会了遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争。在比赛过程中，学生能够自觉维护比赛的公正性，培养了良好的体育道德。

7.健康第一观念的树立：

通过本节课的学习，学生认识到体育锻炼对身体健