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专题15.2电流和电路【四大题型】
【人教版】
TOC\o1-3\t正文,1\h
【题型1判断电路连接是否正确】
【题型2通路、断路和短路】
【题型3电路图】
【题型4综合实验与探究】
【知识点1判断电路连接是否正确】
电路的基本组成:电源、开关、用电器、导线。
【题型1判断电路连接是否正确】
【例1】(2022·黑龙江绥化·中考真题)下列电路图中正确的是()
A. B.
C. D.
【变式1-1】(2022·天津·中考真题)手电筒的结构如图所示,按下按键时,电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图,图中正确的是()
A. B. C. D.
【变式1-2】(2022·湖北武汉·中考真题)下列电路图中,与实物电路对应的是()
B.
C. D.
【变式1-3】(2022·上海·九年级)如图所示,闭合开关后电路中的灯泡都能正常发光的是()
A. B.
C. D.
【知识点2通路、断路和短路】
常见电路的三种状态通路、断路和短路。
【题型2通路、断路和短路】
【例2】(2022·上海·九年级)在如图所示的实验中,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮,某同学用一根导线去查找电路的故障,他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮,由此可判断()
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L1短路 D.灯L2短路
【变式2-1】(2022·福建福州·九年级期中)如图所示,当开关闭合时,可能发生的现象()
A.L1发光,L2不发光 B.L1不发光,L2发光
C.L1、L2都发光 D.L1、L2都不发光
【变式2-2】(2022·上海·九年级)实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控制作用,下列判断正确的是()
A.甲电路中,开关S只控制L1 B.乙电路中,闭合开关S,两灯都亮
C.丙电路中,闭合开关S,L1亮,L2不亮 D.丁电路中,断开开关S,L1不亮,L2亮
【变式2-3】(2022·广西·藤县教学研究室一模)如图所示的电路,闭合开关后,下列对各元件状况的判断正确的是()
A.灯L1不亮 B.灯L2不亮 C.两灯都亮 D.两灯都不亮
【题型3电路图】
【例3】(2022·广东深圳·中考真题)如图是某实物连接电路,请根据实物图在方框内画出对应的电路图。
【变式3-1】(2022·全国·九年级)电路图连接实物图。
【变式3-2】(2022·广东湛江·模拟预测)在虚线框内画出图中所示的实物图的电路图(要求标明L1和L2)。
【变式3-3】(2022·黑龙江·肇东市第十中学九年级期末)根据实物图画出相应的电路图。
【题型4综合实验与探究】
【例4】(2020·浙江衢州·中考真题)为探究影响水果电池电压大小的因素,小科利用铜片、锌片作电极的水果电池(图甲)和电压传感器(精密电压测量仪)等器材进行实验。数据记录如下表:
实验组别
水果种类
电极插入深度/cm
电极之间距离/cm
测得电压/V
1
哈密瓜
1.0
2.0
0.886
2
哈密瓜
1.0
4.0
0.885
3
哈密瓜
1.0
6.0
0.886
4
苹果
1.0
2.0
1.009
5
苹果
1.5
2.0
1.011
6
苹果
2.0
2.0
1.010
(1)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响,应选用实验______(填组别)进行对比;
(2)分析实验数据,可以得出的结论是______;
(3)干电池与水果电池原理类似,其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压,根据本实验的结论,你的做法是______。
【变式4-1】(2022·上海·九年级)酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量,还可以发电。如图所示是某实验小组利用铜片、锌片、水果和二极管组成的电路。
(1)图中的水果,在电路中扮演了_______的角色。
A.用电器???B.开关???C.电源???D.导线
(2)图中的发光二极管的两根引脚中,较长的为二极管的_______极,此时二极管能发光,说明水果电池的正极是_______(选填“铜片”或“锌片”)一端。
【变式4-2】(2022·全国·九年级)在“连接并联电路”的实验中,小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路。
(1)连接电路时,开关S应该处于__________状态;
(2)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光。故障的原因可能是_________;
A.某个灯泡的灯丝断路
B.干路上某根导线断路
C.S1支路某根导线断路
D.S2支路某根导线断路
(3
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