初级社会工作者《综合能力》备考练习题(+答案).docxVIP

初级社会工作者《综合能力》备考练习题(+答案).docx

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初级社会工作者《综合能力》备考练习题(+答案)

一、单项选择题

1.社会工作者小王在社区开展关爱空巢老人的活动,他组织志愿者定期上门为老人提供陪伴、家务等服务。这体现了社会工作的()目标。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进发展

D.解决社会问题

答案:B

解析:缓解困难是指社会工作者帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。空巢老人在生活中可能面临生活照料、情感陪伴等方面的困难,小王组织志愿者为他们提供服务,正是在缓解这些老人生活中的困难,所以选B。解救危难通常是针对面临生死存亡等重大危机的情况;促进发展强调帮助服务对象实现自身能力的提升和成长;解决社会问题侧重于对社会层面问题的干预和解决,A、C、D选项均不符合题意。

2.下列关于社会工作专业价值观的说法中,正确的是()。

A.社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看作是与自己一样的人

B.社会工作者应将服务对象的利益放在首位,无需考虑其他因素

C.社会工作者只要做好服务,不需要与服务对象建立良好关系

D.社会工作者可以根据自己的价值观来评判服务对象的行为

答案:A

解析:接纳是社会工作价值观的重要内容,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看作是与自己一样的人,尊重他们的独特性和个性,A选项正确。社会工作者在考虑服务对象利益时,也需要兼顾其他相关方的利益和社会公平正义等因素,B选项错误。良好的专业关系是开展社会工作服务的基础,社会工作者需要与服务对象建立信任、真诚的关系,C选项错误。社会工作者应秉持非评判的原则,不能根据自己的价值观来评判服务对象的行为,D选项错误。

3.在小组工作中,工作者要关注小组环境中的每一个人,鼓励组员积极表达自己的想法和感受。这体现了小组工作的()原则。

A.互助互惠

B.尊重小组组员的权利和能力

C.民主参与和决策

D.增强权能

答案:B

解析:尊重小组组员的权利和能力原则要求社会工作者要关注小组环境中的每一个人,尊重他们的想法、感受和选择,鼓励组员积极表达自己,充分发挥他们的潜能,所以B选项正确。互助互惠强调组员之间相互帮助、相互支持;民主参与和决策侧重于小组事务的决策过程中组员的参与;增强权能是帮助组员提升自身能力和权力感,A、C、D选项均不符合题意。

二、多项选择题

1.下列属于社会工作主要服务领域的有()。

A.儿童及青少年服务

B.老年人社会服务

C.学校社会工作

D.军队社会工作

E.企业社会工作

答案:ABCDE

解析:社会工作的服务领域十分广泛,儿童及青少年服务主要针对儿童和青少年的成长和发展需求;老年人社会服务关注老年人的生活照料、健康护理等方面;学校社会工作是在学校开展的帮助学生解决问题、促进其成长的工作;军队社会工作为军人及其家属提供服务;企业社会工作则是针对企业员工的需求开展的服务,所以ABCDE选项均正确。

2.社会工作者在与服务对象建立专业关系时,需要遵循的原则有()。

A.接纳

B.非评判

C.个别化

D.保密

E.无条件的爱

答案:ABCD

解析:接纳要求社会工作者从内心接受服务对象;非评判原则是指不对服务对象的行为和价值观进行评判;个别化强调要尊重服务对象的独特性,根据其具体情况提供服务;保密是保护服务对象的隐私信息,这四个原则都是建立专业关系时需要遵循的,ABCD选项正确。无条件的爱不是专业关系建立的原则,专业关系强调的是基于专业价值观和伦理的互动,E选项错误。

3.小组工作的功能包括()。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感

B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景

C.创造相互帮助、共同成长的学习机会

D.打造增能的社会支持网络

E.帮助组员提升个人能力,完全脱离社会支持

答案:ABCD

解析:小组工作具有多种功能,塑造小组组员的平等意识和共同体归属感,能让组员感受到团队的温暖和凝聚力;提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景,有助于组员增强自信;创造相互帮助、共同成长的学习机会,促进组员之间的交流和学习;打造增能的社会支持网络,帮助组员提升应对问题的能力。而E选项中说帮助组员完全脱离社会支持是错误的,小组工作是帮助组员更好地融入社会,获得社会支持,而不是脱离社会支持。

三、填空题

1.社会工作的灵魂是()。

答案:价值观

解析:价值观是社会工作的灵魂,它贯穿于社会工作的各个方面,指导着社会工作者的实践活动,决定了社会工作者如何看待服务对象、如何开展服务以及追求什么样的服务目标等。

2.社会工作专业伦理的基本原则包括()、()、()。

答案:保护生命原则、差别平等原则、自由自主原则

解析:保护生命原则是指在任何情况下,都要优先保护生命的安全和健康;差别平等原则强调在平等对待每

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