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南康区中考一模语文试题(含答案).pdfVIP

南康区中考一模语文试题(含答案).pdf

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南康区中考一模语文试题(含答案)

2023-2024学年度九年级摸底考试

语文试题卷

说明:

1.本卷共五个大题,25个小题,卷满分120分,考试时间为

150分钟。

2.本卷分为试题卷和答题卷,答案请写在答题卷上,否则不给分。

一、语言文字运用(10分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

“江西少年诗词大会”展现中华民族的精气神,汇聚起磅①

又温暖的力量。整人赛事,江西学子们踊跃参与,上百所学校近十万

名学生参加,让孩子们感受到中华诗词之美,传承、弘扬了中华优秀

传统文化。他们在赛场上的精彩表现,令现场观众及评委们②

1.文中填入横线①处的字和加点字注音都正确的一项是()

A.礴yu苞B.博yU。C.搏y6oD.薄yi省

2.文中填入横线②处的词语,恰当的一项是()

A.惟妙惟肖B.强聒不舍C.叹为观止D.长吁短叹

【答案】LA2.C

【解析】

1题详解】

本题考查字音字形。

磅礴:pangbo,形容气势雄伟壮大。

踊跃:ybngyu。,形容情绪热烈,争先恐后。

故选A。

【2题详解】

本题考查成语运用。

A.惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。

B.强聒不舍:形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。

C.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。

D.长吁短叹:因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。

句中形容江西学子们在赛场上的表现令观众及评委赞叹不已,用

“叹为观止”恰当;

故选C

阅读下面的文字,完成下面小题。

《大湖之灵》从细微处入手,塑造了鲜活、真实的人物形象,描

摹了保护鄱阳湖生态文明。该舞剧以鄱阳湖畔年轻渔芦荻为主人公,

透过个人视角,聚焦了鄱阳湖禁渔前后渔民生活与心态的变迁。借助

精湛的舞蹈演绎、①、独特的舞美艺术等叙事,

呈现了鄱阳湖生生不息、绵延不绝的生态之美。②在象征中

融合本体特色与鄱阳湖生态发展语境,达到“美”与“共”的统一与

意蕴整合。

3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()

A.《大湖之灵》从细微处入手,塑造了真实、鲜活的人物形象,

描摹了保护鄱阳湖生态文明

B.《大湖之灵》从细微处入手,塑造了鲜活、真实的人物形象,

描摹了保护鄱阳湖生态文明的历史画卷

C.《大湖之灵》从细微处入手,描摹了鲜活、真实的人物形象,

塑造了保护鄱阳湖生态文明

D.《大湖之灵》从细微处入手,塑造了鲜活、真实的人物形象,

描摹了保护鄱阳湖生态文明的历史

4.以下填入文中横线①处的短语,与前后短语结构类型衔接恰

当的一项是()

A.音乐服装很精妙B.音乐的精巧回环

C.服装的靓丽夺目D.精妙的音乐服装

5.文中横线②处有一组句子已打乱顺序罗列如下。根据语境,

以下四个选项中排序正确的一项是()

①它以外部环境隐喻内心世界,充满诗意与浪漫。

②而鸟的翅膀意味希望的回归,丰美水草则隐喻生机勃勃的绿色

生态。

③例如,重叠的渔网代表劳作的欢快,荷花象征着美好生态,鱼

骨寓意竭泽而渔的恐怖。

④《大湖之灵》运用了大量象征主义手法。

A.④①②④B.①③②④C.④①③②D.①④②③

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