部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》【预热题】.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物品来自种植业的有（?）。

①药材

②茶叶

③红薯

④牛奶

⑤鲜鱼

⑤玩具熊

A.①②③????B.②③④????C.①③④

2.由“中国制造”到“中国创造”我们要（??）。

A.必须在中国生产

B.必须重视科技创新

C.必须从国外进口先进的

3.陕北的（?）极有特色。

A.名歌

B.腰鼓

C.窑洞

D.面食

4.下列动物不属于“十二生肖”的是（??）。

A.马

B.龙

C.猫

D.鼠

5.中国农民丰收节，不包括（??）。

A.重视农业

B.尊重农民

C.感恩父母

D.感恩劳动

6.在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（??）。

A.要保持冷静，不要害怕

B.观察周围环境，寻找脱身的方法

C.怕受伤害，一味地妥协让步

7.?（???）是绿色食品标志。

8.下列不属于浪费现象的是（??）。

A.洗菜的水冲马桶

B.不爱吃的食物就扔掉

C.水龙头不拧紧，导致水一直流

9.下面哪个更符合文明顾客的语言（??）。

A.快拿个文具盒，我看看

B.请帮我拿个文具盒

C.你这个文具盒太烂了

10.学会合理购物，你认为哪个同学的说法是错误的（???）。

A.小华说：“我们购物时，只需要注意商品是否漂亮”

B.小郡说：“我们购物时，要注意产品有无商标”

C.小轩说：“我们购物时，要注意产品有无质量检验合格证”

二.填空题(共10题，共28分)

1.尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——（???）。

2.清明节在每年4月5日前后，古时也叫（???），至今已有两千多年的历史。

3.(???）是我们的衣食之源，为我们提供食物，为（???）提供原材料。

4.节约粮食是一种（???），更是一种（???）。大家要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。

5.能否避免发生冲突，往往取决于我们（???）。

6.生肖也称（???），是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

7.我们不仅要对别人（???），也要对自己（???）。

8.友谊总是给我们温暖，让我们感受到（???）的存在。

9.我们都渴望获得（???），但我们应该明白什么是真正的友谊。

10.各行各业的（?????）给人们提供了不同的服务，才使这个社会（?????）地运转起来。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小东总是瞧不起班里家境一般的同学，他经常给这些同学起一些侮辱性的称号。（??）

2.在校外受到欺负就只能靠我们自己解决。（??）

3.“十里不同风，百里不同俗。”这句话的意思是说不同地区的风俗习惯都一样。（??）

4.我们浪费的不仅仅是资源，还有很多人力、物力、财力。（??）

5.每个人都应当做到言必行，行必果。（??）

6.小猛经常欺负班上弱小的同学。（??）

7.当朋友有困难时，我们要尽力帮助。（??）

8.我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业劳动者的服务。（??）

9.买水果的时候用手乱捏是不文明现象。（??）

10.社会的良好运转需要同种职业人们的劳动。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共19分)

1.对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化？（可以用图表）

2.想一想，填一填。

六.简答题(共5题，共33分)

1.家中用的穿的哪些来自工业生产？（每项至少写三条）

2.当我们在校园受到欺凌时该怎么办？

3.说说你知道的来自农业中的种植业的生活物品？

4.现在你肯定有不少好朋友，说说你和他们成为好朋友的原因吧。

5.“光盘行动”的口号是什么？倡导我们什么？日常生活你是怎么做的？

七.辨析题(共2题，共11分)

1.我来支招：一天，放学后，小诺自己步行回家，当他走到一条僻静的小路上时，几个高年级的同学把他堵在墙角，欺负他。当在校外受到欺负时，应该怎么办呢？请想一想，然后把你的办法写下来，帮助小诺脱险。（至少3条）

2.明理导行。

（案例）四（1）班王谦在打球时认识了六年级的李强。有一次李强向王谦要了5元钱，答应还钱，可是后来不仅没有还钱，还不断向王谦要钱，还扬起拳头要揍王谦。王谦同学很烦恼，他应该怎么办？请你支招。

八.材料题(共1题，共10分)

1.2020年春节是一个不平凡的春节。从大年三十开始，全国人民就打响了一场抗击新冠肺炎疫情的战争，这场战争没有硝烟、没有局外人，人人都是战士。根据自己的亲身经历，回答下列问题：

（1）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（至少两条）

（2）写