2025化学中考解题技巧 专题06 工艺流程（解析版）.docx

专题06工艺流程

识

识·题型解读考情分析+命题预测/技巧解读

明·模板构建答题模板/技巧点拨

技巧01原料预处理的常用方法及目的

技巧02核心反应的条件控制方法

技巧03陌生化学方程式的书写

技巧04产品的分离提纯方法

通·模板运用真题示例+模板答题+变式训练

练·模板演练最新模拟、预测考向

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工艺流程题以真实的化工生产为载体

工艺流程题以真实的化工生产为载体，复原和模拟化工生产的原理，借助相应的文字信息及流程图的形式呈现，考查对化学知识的掌握以及分析问题和解决问题的能力。

流程题的结构比较稳定，一般包括：试题情境、流程图和设问三个部分。试题情境会明确主要物质和杂质分别是什么，以及化学工艺流程生产的目的。流程图是将生产生活中的化学工艺简化处理，并将该过程以框图和箭头的形式呈现出来，在流程主线上表现为多步连续操作，每一步都有具体的目标，物质的加入和杂质的分离是推动流程的方法。设问基本是按照由易到难逐步递进，同时也与工艺流程对应。

技巧01原料预处理的常用方法及目的

1.粉碎（或研磨）：增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分。

2.搅拌：使反应物充分接触，加快反应（或溶解）速率。

3.水浸：通过加水，使可溶物溶解，与不溶物分离。

4.酸（或碱）浸：使与酸（或碱）反应的物质溶解，与不溶物分离。

5.灼烧（或煅烧、焙烧）：使固体或杂质在高温条件下分解，使反应充分进行或增大转化率。

技巧02核心反应的条件控制方法

1.温度控制：①水浴加热——受热均匀，便于控制温度。②温度太高：反应速率太快；物质可能分解、挥发等。=3\*GB3③温度太低：反应速率可能太慢；物质转化率、产率不高等。

2.pH调节：使反应发生或者避免某反应的发生，调节范围大于除去离子的完全沉淀值，小于主要离子的开始沉淀的pH。

3.加入过量试剂：①完全除去某物质（非目标产物）；②使某物质完全转化为目标产物。

4.通入保护气（如氩气）：防止主物质与氧气等发生反应。

技巧03陌生化学方程式的书写

1.关注箭头，寻找反应物和生成物：根据箭头方向，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物），回头的箭头表示循环利用的物质。

2.若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律：①若反应在溶液中进行，考虑是否有水参与反应或有水生成；②若反应在空气中进行或通入空气，考虑空气中的各成分是否参与反应。

技巧04产品的分离提纯方法

1.过滤：不溶性固体和液体的分离。所需仪器有铁架台（带铁圈）、滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒。趁热过滤的目的：减少结晶损失、提高晶体纯度。

2.蒸发结晶：提纯溶解度受温度影响不大的物质，如NaCl。

3.降温结晶：提纯溶解度受温度影响较大的物质。操作过程为：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。

4.沉淀洗涤

（1）洗涤目的：除去沉淀表面附着的可溶性杂质。如用酒精洗涤晶体可降低晶体因溶解造成的损失；酒精易挥发，便于快速干燥。

（2）洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。

（3）误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。

（4）沉淀是否洗涤干净的判断方法答题模板：取最后一次洗涤液，滴加……（试剂），若没有……现象，证明沉淀已洗净。

题型一原料预处理的常用方法及目的

（2024·重庆·中考真题）CaCl2可用于食品加工，制药等领域，某工厂就地取用矿石(主要含石灰石和氧化铜)制取CaCl2，其主要流程如下图所示。

（1）粉碎机和搅拌器所起的作用是。

粉碎的目的是增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分。搅拌的目的是使反应物充分接触，加快反应速率。

【答案】（1）增大接触面积，使反应更快更充分

【解析】（1）粉碎机可以将大颗粒固体变为小颗粒固体，搅拌器可以使反应物充分接触。反应物接触越充分，则反应越快越充分。所以粉碎机和搅拌器所起的作用是增大接触面积，使反应更快更充分。

相同考点变情境?提高浸出率

（2024·江苏苏州·中考真题）柠檬酸亚铁(FeC6H6O7)是一种补血剂，易溶于水，难溶于乙醇。某科研小组在实验室研究制备柠檬酸亚铁。

I.制碳酸亚铁

用预处理后的硫铁矿烧渣(主要成分Fe2O3，含少量不溶性杂质)制备碳酸亚铁的流程如图：

已知：a.Na2CO3溶液呈碱性；

b.FeSO4在碱性条件下生成Fe(OH)2沉淀。

（1）“酸浸”时，为提高铁元素的浸出率，可采取的措施是(任写一条)。

【答案】（1）搅拌、适当升高温度等

【解析】（1）“酸浸”时，充分反应可以提高铁元素的浸出率，可以搅拌、适