部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷及参考答案（研优卷）.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.面对民间艺术的衰落，我们青少年应该（??）。

A.不用理会

B.成为继承人，将艺术传承下去

C.嫌弃民间艺术，让它更快地衰落

D.努力学习，民间艺术和自己没有关系

2.2006年5月20日，（??）节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

A.清明节

B.重阳节

C.端午节

3.下列产品来自于加工业的是（??）。

A.大衣柜

B.电视

C.汽车

4.下列跟诚信无关的成语是（??）。

A.立木而信

B.一诺千金

C.管鲍之交

5.下列（?）项是买东西时的好习惯。

A.卖水果时用手乱捏

B.随意拆包装

C.使用文明礼貌用语对售货员

D.试用多个商品不放回原位

6.下列不属于农业生产的是（??）。

A.种植业

B.制造业

C.渔业

D.林业

7.下列哪种物品来自种植业（???）。

A.山药

B.鸡蛋

C.猪肉

8.（??）是人的一个重要品质。

A.说话算数

B.做作业

C.阅读

9.对自己说话不算数（??）。

A.伤害别人

B.不会伤害自己

C.伤害自己

10.人们的消费习惯易于向（??）调整，难于向（??）调整。

A.下上

B.简单复杂

C.上下

二.填空题(共10题，共34分)

1.现在，“中国创造”也有了一席之地，比如中国高铁、（???）等都是中国自主创新的成果。

2.有计划的消费是（???）。

3.国际劳动节在每年的（???）月（???）日。

4.（???）是对劳动者劳动成果的不尊重。

5.我知道的“中国创造”有（???）、（???）。

6.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（?????）。它是消费者更换商品、保修商品等的（?????），也是国家管理财政、征收税款的重要工具。

7.一粥一饭，当思（???）；半丝半缕，恒念（???）。

8.与朋友在一起是那么（?????）、（?????）。

9.网购商品时，（?????）、（?????）、（?????）信息都很重要。

10.浪费行为是对劳动者（???）的尊重。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我的同桌买了一双名牌运动鞋，我也一定要买。（??）

2.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（??）

3.水资源取之不竭，是可以随便浪费的。（?）

4.把不爱吃的食物扔掉不是浪费。（??）

5.我们每天吃的粮食和蔬莱离不开农民的劳作。（??）

6.说话不算话伤害不了自己，没什么大不了的。（?）

7.商家说不要发票给你算便宜点。（??）

8.同学获奖后，玲玲不服气，私下说同学坏话。（?）

9.当朋友犯错误时，我们不能去告诉老师。（??）

10.所有的风俗都应该保留，这是对传统文化的尊重。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。

购物是门大学问，?维权意识不能少。

合格商品才能买，?几个要点该记牢。

商家要选信誉好，?看清包装很重要。

购物言行需文明，?消费别忘留发票。

学会协商与投诉，?注意尊重和礼貌。

五.填表题(共2题，共18分)

1.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

2.填表题。

六.简答题(共5题，共25分)

1.选择一门民间艺术，深入地了解这项艺术，并且把你了解到的分享给大家。

2.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？

3.你知道哪些不用出门就能买到东西的商业场所？

4.问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了？哪些物品是过去没有，而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便利？

5.“光盘行动”的意义是什么？

七.辨析题(共2题，共13分)

1.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？

2.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物。小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕。小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气。小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包。你认为谁的购物要求更合理些？为什么？

八.材料题(共1题，共5分)

1.联系情景说－说。

情景一：

时间：上午大课间；地点：教室

人物：同桌周丽和张华，其他一些女生

剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟