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教科版科学四年级上册期末测试卷精选.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷精选.docx

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教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.你认为以下运动项目中,对提高肺活量最有效的项目是(??)。

A.体操????B.跳高????C.游泳

2.(??)是我们身体所需养料和能量的主要来源。

A.呼吸?????B.锻炼?????C.食物

3.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的(???)有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

4.鞋底的花纹主要作用是(??)。

A.美观?????B.坚固?????C.增大摩擦力

5.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

6.下列(??)是动物类食物。

A.玉米?????B.牛奶?????C.西红柿

二.填空题(共6题,共20分)

1.人一次能呼出的最大气体量就是(???)。

2.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦,(???)的琴弦发出的声音高,(???)的琴弦发出的声音低。

3.按食物的来源分,食物分为(???)和(???)。

4.在同样的碗里倒入不同量的水,用木棍轻轻敲击碗(敲击的力量相同),我们听到盛水少的碗发出的声音(???),盛水多的碗发出的声音(???)。(“高”或“低”)

5.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。

6.用同样的力敲打长短不同的两根铁管,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

三.判断题(共6题,共12分)

1.把小车轮胎设计得窄一些,可以减小摩擦,让小车启动更快。(??)

2.乐器虽都能发出悦耳的声音,但发声的部位不同。(??)

3.一般情况下,人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。(??)

4.耳郭没有什么作用。(??)

5.长时间用口腔呼吸会对身体不利。(??)

6.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(?)

四.连线题(共1题,共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题,共12分)

1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。

实验器材:钢尺,桌子

改变的条件:(???)

不改变的条件:(???)

填写表格。

实验结论是什么?

六.简答题(共3题,共18分)

1.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?

3.我们的牙齿有什么作用?按形状分为哪几类?

七.综合题(共4题,共39分)

1.阅读下面的材料,回答问题。

二胡是一种拉弦乐器,有两根弦。现代二胡以纯五度定弦,在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件,独立发展出不同形状的弓弦乐器,如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要,根据二胡的制式,也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。

(1)弦的粗细。(2)弦的长短。(3)弦被绷紧的程度。

我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时,发出的声音由(???)到(???)。我们用同样的力从上往下移动,发出的声音是从(???)到(???),这是因为琴弦越短,振动越(???),声音越(???)。

2.填图题。

3.实验设计:

(1)如图所示,在桌子上固定一小块平面镜,让太阳光(或手电筒、激光笔)照射在平面镜上,经平面镜反射后,在墙壁上出现一个小光斑。

(2)轻轻地敲击桌面,观察墙壁上小光斑的位置有什么变化?

(???)

(3)用力敲击桌面,再次观察小光斑的位置有什么变化?

(???)

(4)收集证据:桌面发声时,你发现墙壁上小光斑(???),这说明(???)。

4.下图是平衡膳食宝塔,据图分析并回答问题。

(1)每天人摄取最多的食物应是(???)(???)类食物。

(2)每天人摄取最少的食物应是(???)(???)类食物。

(3)青少年每天应比成年人多摄取含(???)多的食物,即金字塔第(???)、(???)层的食物。

(4)李伯伯近期患了冠心病,你帮他分析一下,他在饮食中应尽量减少第(???)层的

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