教科版三年级上册科学《期末测试卷》附完整答案【全优】.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列描述中，指向空气的（??）。

A.形状不容易被改变????B.很轻、容易充满空间????C.能流动、不容易被压缩

2.相同条件下，冰和冰激凌融化情况是（??）。

A.一样快?????B.冰激凌快些?????C.冰快些

3.在热水中，一个瘪了的乒乓球恢复了原状，但另一个瘪的兵乓球没有什么变化，可能的原因是（??）。

A.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为塑料壳凹陷太深。

B.乒乓球能恢复原状是因为塑料壳受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。

C.乒乓球能恢复原状是因为球内的空气受热膨胀，不能恢复是因为折痕处有裂缝。

4.在蒸发食盐水时，下列做法正确的是（??）。

A.水完全蒸发后熄灭酒精灯?????B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯?????C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯

5.云主要有（??）种基本形态。

A.二?????B.三?????C.四

6.将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（??）。

A.气球中有空气

B.空气是无味的

C.空气比水轻

D.空气会流动

7.在生活中，以下做法不利于保护清洁空气的是（??）。

A.多开私家车出行?????B.多坐公交车出行?????C.垃圾分类投放，不随意焚烧垃坏

8.在课堂中，我们曾做过这样的实验，先往注射器里抽进空气，然后用手指堵住管口，用力向下压活塞，我们观察到的现象是注射器的活塞（??）。

A.压不下去?????B.能压到底?????C.压到一定程度后压不下去

9.下列词语是描述云的是（??）

A.一望无际?????B.晴空万里?????C.望尘莫及

10.在研究水结冰的试验中，给水位做上标记，是为了观察（??）。

A.水什么时候变成冰????B.水变成冰后，体积会不会发生变化????C.水变成冰的温度

二.填空题(共10题，共34分)

1.100℃读作（???）。

2.像粉笔和水一样，空气也占据一定的（???）。

3.如果一直让水的温度（???），那么水就会结冰。

4.记录每天各种天气现象的表格叫（???）。

5.请你写出有关空气的三个特征（???）、（???）、（???）。

6.（???）和（???）是风的两个基本要素。

7.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（???）。

8.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（???），这是因为鱼缸中的水变成了（???）。

9.通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有（???）、（???）、（???）特点的物质。

10.水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有（???），也（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.天气情况与我们的生活有密切的关系。（??）

2.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（??）

3.同一时间，学校任何地方的气温都是一样的。（??）

4.沙尘暴是一种污染环境的灾害性天气。（??）

5.通常我们将低于40℃的水称作冷水。（??）

6.冰是很冷的，0℃的冰已经没有温度了。（??）

7.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。（?）

8.冰、水、水蒸气是同一种物质的三种不同状态。（??）

9.当风向标的箭头指向东时，风向是东风。（??）

10.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

固体??????橡皮

???????醋

液体??????空气

???????铅笔

气体??????牛奶

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.说一说天气预报给我们的生活带来的好处。

2.写出用温度计测量水温的步骤。

3.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。

4.请你说一说风对生活的影响。

5.请你说一说晴天天气云的情况。

七.综合题(共3题，共19分)

1.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。

2.探究题。

本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。

1.小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是________。

2.为了