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语言学跨文化交际与语言技能练习题

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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。

2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。

一、选择题

1.下列哪项不属于跨文化交际的语言学特征？

A.语言差异

B.文化差异

C.心理差异

D.生理差异

2.以下哪个不是跨文化交际中常见的语言障碍？

A.词汇障碍

B.语法障碍

C.语调障碍

D.语音障碍

3.下列哪一项不是提高跨文化交际能力的方法？

A.学习目标语言

B.了解目标文化

C.学习跨文化交际技巧

D.减少自己的文化偏见

4.以下哪个不是语言技能？

A.听力

B.口语

C.阅读

D.思维

5.以下哪种语言技能在跨文化交际中最为重要？

A.听力

B.阅读

C.写作

D.口语

6.以下哪个不是语言技能练习的常用方法？

A.听力练习

B.口语练习

C.阅读练习

D.练习使用工具书

7.以下哪种方法不是提高口语技能的有效途径？

A.多听多模仿

B.多与他人交流

C.单独练习

D.参加语言角

8.以下哪个不是提高听力技能的有效方法？

A.多听英语材料

B.学习语音学知识

C.集中注意力

D.做听力练习的

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：跨文化交际的语言学特征包括语言差异、文化差异和心理差异，而生理差异与语言学的跨文化交际无直接关联。

2.答案：C

解题思路：跨文化交际中的语言障碍通常指词汇、语法和语音障碍，语调障碍虽然存在，但不如其他三项常见。

3.答案：D

解题思路：提高跨文化交际能力的方法包括学习目标语言、了解目标文化和学习跨文化交际技巧，减少文化偏见也是其中的一个重要环节。

4.答案：D

解题思路：语言技能通常包括听力、口语、阅读和写作，思维不属于语言技能范畴。

5.答案：A

解题思路：在跨文化交际中，听力技能最为重要，因为有效沟通需要准确理解对方的意思。

6.答案：D

解题思路：语言技能练习的常用方法包括听力练习、口语练习和阅读练习，而练习使用工具书不属于常用方法。

7.答案：C

解题思路：提高口语技能的有效途径包括多听多模仿、多与他人交流和参加语言角，单独练习不利于提高口语能力。

8.答案：D

解题思路：提高听力技能的有效方法包括多听英语材料、学习语音学知识和集中注意力，做听力练习的虽然有助于练习，但并非最有效的方法。

二、填空题

1.跨文化交际的______是成功的关键。

答案：沟通技巧

解题思路：在跨文化交际中，有效的沟通技巧能够帮助减少误解和冲突，促进双方的理解和合作。

2.语言技能包括______、______、______和______。

答案：听、说、读、写

解题思路：语言技能是进行有效跨文化交际的基础，听、说、读、写四项技能缺一不可。

3.提高跨文化交际能力的方法有______、______和______。

答案：学习相关知识、进行实践交流、反思与总结

解题思路：通过学习跨文化交际的相关知识，实践交流中的互动以及不断反思和总结经验，可以提高跨文化交际能力。

4.提高口语技能的有效途径有______、______和______。

答案：模拟对话、参与语言交流活动、定期自我评估

解题思路：通过模拟实际对话场景、积极参与语言交流活动以及定期对自己的口语进行自我评估，可以有效提高口语技能。

5.提高听力技能的有效方法有______、______和______。

答案：广泛接触目标语言、定期进行听力练习、培养专注力

解题思路：通过广泛接触目标语言环境、定期进行听力练习以及培养专注力，可以逐步提高听力技能。

三、判断题

1.跨文化交际的语言学特征语言差异。（）

2.词汇障碍是跨文化交际中最为常见的语言障碍。（）

3.了解目标文化有助于提高跨文化交际能力。（）

4.语言技能训练可以通过阅读、听力、口语和写作等方式进行。（）

5.提高口语技能的有效途径包括多听多模仿、多与他人交流、单独练习和参加语言角。（）

答案及解题思路：

1.答案：×

解题思路：跨文化交际的语言学特征不仅仅是语言差异，还包括非语言因素，如肢体语言、面部表情、语调等。

2.答案：√

解题思路：词汇障碍在跨文化交际中确实非常常见，因为不同文化背景下的词汇含义可能存在差异