部编版四年级上册道德与法治期末测试卷附完整答案（必刷）.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面哪位同学做得好?（?）

A.梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈。

B.为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工。

C.在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班,比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。

2.动物是有生命的，既然决定饲养动物，就得（??）。

A.负起责任

B.敷衍

C.让父母照顾

3.班规制定最合理的方式（??）。

A.由老师制定

B.由班长制定

C.由老师带领全班同学共同制定

4.父母要做那么多事，很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己（??）。

A.少给父母添麻烦

B.做什么事情都可以

C.回家和父母承认错误就行了

5.做家务的好处不包括（??）。

A.有助于形成良好的生活习惯

B.可以形成良好的劳动态度

C.培养我们的家庭责任感

D.可以得到爸妈给的劳动报酬

6.下面同学做法正确的是（??）。

A.小军上网打游戏经常一打就是一个通宵

B.小丽准备周末的晚上去和网友见面

C.小强利用网络查找学习资料

二.填空题(共6题，共20分)

1.每个班都是学校大家庭的一员，大家一起（???），共同（???）和分享美好的校园生活。

2.我们虽然不会做某些家务活，但可以（???）。

3.我们班（?????）岁了；每个班都有自己的（?????），每个班都有自己的（?????）。

4.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再（???）。

5.《中华人民共和国（???）法》规定，广告不得欺骗、误导消费者；《中华人民共和国（???）法》规定，任何单位和个人，应当防治对环境的污染和危害。

6.家庭的幸福需要每位家庭成员作出自己的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.工厂的废水直接排到了村庄的小河里。（??）

2.我们只要掌握做家务的本领就可以了，不用积极主动地做家务。（??）

3.现在有许多家政服务、快递和外卖服务，小学生未来就不用自己做家务了，所以不用学了。（??）

4.看电视不讲科学，会对眼睛造成伤害，养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。（??）

5.班规是班级共同生活的规则。（??）

6.爸爸为生病的我端来药，因为药太苦了，我拒绝吃药。（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.连线魔法。

简单重复

提高知名度??????????????广告的功能

利用从众心理

利用贪便宜心理

名人代言???????????????广告的招数

传递信息

劝说购买

五.填表题(共1题，共6分)

1.研究废弃物再利用记录表。

六.简答题(共5题，共29分)

1.在互联网的虚拟世界中，我们同样需要遵守规则，保护自己。请列举出网络安全防护的三条方法。

2.广告在我们现代生活中随处可见，打开电视、网络，各种各样的商业广告扑面而来，面对这些扑面而来的广告，我们要学会识别，不要被广告牵着鼻子走，要摆脱广告的控制，我们就要了解广告是利用哪些秘密武器来吸引人们购买商品的，你都知道广告利用哪些秘密武器来牵着人们的鼻子走的？请写一写。

3.说一说你喜欢的电视节目，并把这个节目的优点分享一下。

4.做家务有哪些小妙招？

5.你知道哪些网络安全防护小妙招？(至少三点)

七.辨析题(共1题，共6分)

1.你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？

八.材料题(共1题，共3分)

1.2020年初，新冠病毒侵袭下，全国中小学生长时间的居家生活，学校教学从面对面转到网络教学，许多同学因此频繁接触电子产品，对电子游戏、刷视频等欲罢不能，不但影响学习，还与父母产生许多矛盾。五（1）班在班主任李老师倡导下，通过网络，分组展开讨论，内容是：居家期间，远离手机，可以选择哪些有益的课余生活。请你认真思考，给五（1）班同学支招。（请给出不少于两项建议，要求要有理有据）

九.综合题(共2题，共16分)

1.请设计一个班徽，要求如下：

选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。

请在下面表格的右半部分写上解说词。

2.完成下面的“家务能手卡”，在家务学习交流会上向大家介绍一下。

家务能手卡：

我学会的家务活是（???）。

我是跟（???）学会的。

我知道的家务小妙招（1个）：（???）。

我的学习体会是（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.D

6.C

二.填空题

1.合作；创造

2.学

3.四；优点；不足

4.利用

5.广告；环境保护

6.贡献

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五