教科版小学四年级上册科学期末测试卷带答案（典型题）.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列活动可以增强呼吸功能的是（??）。

A.经常看书?????B.经常慢跑?????C.多吃饭

2.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

3.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

4.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（??）进入血液，同时排出（??）。

A.氧气；?????B.二氧化碳；?????C.氮气

5.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（??）。

A.肺→气管→鼻子或口腔?????B.鼻子或口腔→气管→肺?????C.气管→鼻子或口腔→肺

6.关于一日三餐，下列说法中错误的是（??）。

A.一日三餐都是必不可少?????B.每餐要定时定量?????C.早上时间紧，早餐可以不吃

二.填空题(共6题，共20分)

1.声音的传播方向是向着（???）的。

2.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

3.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

4.每天我们都会食用种类丰富的（???），这会给我们带来许多益处。

5.脂肪和糖类是人体（???）的主要来源。

6.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（???）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（???）不同。

三.判断题(共6题，共12分)

1.音高和音量没有什么区别。（??）

2.马车依靠马的拉力来行驶。（??）

3.人体所需的无机盐主要靠饮水获得。（???）

4.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（??）

5.给食物分类会进一步帮助我们进行研究。（??）

6.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.举例说说生活中哪些物体存在能量。

3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

七.综合题(共4题，共33分)

1.土电话。

1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（??）从话筒传到听的。

A.棉线????B.空气????C.纸杯

2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（??）。

A.捏住后空气不能产生振动?????B.捏住后棉线不能产生振动?????C.棉线是不能传播声音的

3.小东说话的声音是由喉咙里的（??）发出的。

A.舌头????B.喉结????C.声带

4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。

听小骨?????传递声波到内耳

耳道?????将声波转化为振动

鼓膜?????将听觉信号传递到大脑

耳郭?????收集声波

听觉神经????传递声波到中耳

耳蜗?????将振动转化为听觉信号

5.现实生活中过高过强的声音可能会损伤我们的听力，我们有哪些方法减少噪音，保护耳朵。我的方法：

2.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。

（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（???），它能将声波转化为（???）。

（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（???）。

（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（???）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（???）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（???）不同。

（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（???）和声源的（???）有关。

3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）冇关。吹得越大，产