七年级体育 排球比赛教学实录 人教新课标版.docx

七年级体育排球比赛教学实录人教新课标版

主备人

备课成员

教学内容

人教新课标版七年级体育教材，本节课内容为排球比赛教学。主要包括排球比赛的基本规则、基本技术动作、比赛战术及团队合作等方面的教学。通过本节课的学习，使学生掌握排球比赛的基本知识和技能，提高学生的团队合作意识和竞技水平。

核心素养目标

1.培养学生的运动兴趣和爱好，激发学生对排球运动的热爱。

2.培养学生良好的团队合作精神和集体荣誉感。

3.培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德。

4.增强学生的身体素质，提高学生的协调性、灵活性和反应速度。

5.培养学生自主学习和创新意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基本的体育活动，如跳绳、篮球等，对体育活动有一定的兴趣和基础。然而，对于排球这项运动，学生可能仅有初步的了解，如基本的发球、传球、扣球等动作，但对于排球比赛的整体规则、战术运用以及团队合作等方面了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对体育活动尤其是竞技性较强的项目如排球比赛有较高的兴趣。学生的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。他们的学习风格多样，有的学生喜欢通过模仿学习，有的则更倾向于独立思考和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习排球比赛的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-排球技术动作的协调性和准确性要求较高，学生可能难以掌握；

-排球比赛规则较为复杂，学生需要时间来理解和适应；

-团队合作中，学生可能难以协调配合，影响整体表现；

-学生在比赛中可能会遇到心理压力，如紧张、焦虑等情绪。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教新课标版七年级体育教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备排球比赛规则讲解的视频、排球技术动作演示的图片和图表，以及相关的排球比赛战术分析材料。

3.实验器材：准备排球若干、排球网、标志盘等必要的排球器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置排球比赛场地，划分练习区域，布置分组讨论区，以便于学生进行分组练习和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布排球比赛规则和基本技术的预习资料，要求学生观看排球比赛视频，了解比赛流程和技术要求。

设计预习问题：设计如“排球比赛中有哪些基本技术动作？”“比赛中有哪些规则需要注意？”等问题，引导学生思考排球比赛的要素。

监控预习进度：通过平台查看学生的观看记录和提问情况，确保学生能够有效预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频，阅读资料，初步了解排球比赛的基本规则和技术动作。

思考预习问题：学生在预习过程中思考问题，记录自己的疑问和初步理解。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主预习，培养学生的自学能力。

信息技术手段：利用在线平台和视频资源，提高预习效率。

作用与目的：

通过预习，学生能对排球比赛有一个初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放一段精彩的排球比赛片段，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解排球比赛的基本规则、技术动作和战术策略，结合示范和图解进行说明。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的讲解进行思考。

参与课堂活动：学生分组进行排球基本技术的练习，如传球、扣球、发球等。

方法/手段/资源：

讲授法：通过教师的讲解，帮助学生系统学习排球知识。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术动作。

作用与目的：

学生通过课堂讲解和实践，能够掌握排球比赛的基本知识和技能，为比赛打下基础。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后练习题，要求学生巩固当天所学的内容。

提供拓展资源：推荐一些排球比赛规则详解的书籍或在线资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，复习巩固所学知识。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自学，提高自己的排球水平。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过课后作业和自学，加深对排球知识的理解。

反思总结法：通过反思总结，学生能够发现自身不足，并有针对性地进行改进。

作用与目的：

通过课后拓展，学生能够巩固所学知识，提高自己的排球技能，同时培养独立思考和自我提升的能力。

学生学习效果

一、技术动作掌握情况

1.学生能够正确掌握排球比赛的基本技术动作，如传球、扣球、发球等。

2.通过课堂练习和课后巩固，学生的技术动作协调性和准确性得到显著