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教科版小学二年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.松鼠需要在()储存食物。
A.冬季?????B.秋季?????C.夏季
2.(???)都是自然世界的。
A.玻璃橡胶???????????B.木头、沙子???????????C.纸、石头
3.在校园中观察土壤上的动植物时,下列(??)的说法是正确的。
A.对于不认识的动植物,可以用拍照的方式记录
B.只需要观察,不需要记录
C.观察的过程就是随便看,看见什么记录什么
4.妈妈新买了一把如图所示的椅子,小丽坐在上面感觉到(???)。
?
A.坚硬?????????B.光滑?????????C.有弹性
5.“燕子低飞”预示着(?)要来临。
A.雪天?????B.阴天?????C.雨天
6.下列说法不正确的是(??)。
A.松鼠埋在土里的种子会长成新树
B.潮湿的树桩能长出蘑菇
C.野外的果实可以随便尝
二.填空题(共6题,共20分)
1.材料的特性决定材料的(???)。
2.看一看。
把上图中的纸折成右边的形状,我们发现它的长度(???),但它的宽度(???)。
3.(???)是我国古代四大发明之一。现在一般用芦苇、木材等造纸。
4.帽子展示会上,我选择用(???)材料做帽子,是因为(???)。
5.塑料袋轻便结实,但乱扔后对环境极为有害,这种现象称作“(???)”。
6.下列诗词里的月相分别是怎样的?
明月几时有,把酒问青天。(???)
去年元夜日,花市灯如昼。(???)
海上生明月,天涯共此时。(???)
三.判断题(共6题,共12分)
1.塑料都是透明的。(?)
2.土壤可以给植物提供营养。(??)
3.所有植物的生长都离不开土壤。(??)
4.小狗、小兔子太可爱了,我们要爱护它们。(?)
5.每天的月相都是圆的。(??)
6.植物为我们提供了非常多的食物和营养。(??)
四.连线题(共2题,共13分)
1.把“天气”与人们的“生活行为”连起来。
阴????晒被子
晴????打伞
雨????穿棉衣
雪????散步
2.将天气与其动植物和人类的影响进行连线。
五.填表题(共1题,共4分)
1.动植物为我们提供了很多资源,请把相对应的事物填在一起。
①米饭?②鹅?③蜜蜂?④树木
六.简答题(共3题,共14分)
1.我们的地球家园之中都有什么?请写出4种物体。
2.比一比,多种材料的椅子和单种材料椅子的区别有哪些?
3.制作纸箱为什么要用瓦楞状纸?
七.综合题(共3题,共18分)
1.综合探究。
课堂上三位同学分别在泥板、竹片和纸上书写,然后把它们分别装订成一本简易的书。请你选出相应的感受填在相应的括号中。
①好??②一般??③不好
(1)泥板的书写感受(???),装订感受(???)。
(2)竹片的书写感受(???),装订感受(???)。
(3)纸的书写感受(???),装订感受(???)。
2.综合探究。
小月在一张报纸上刷食用油,做成了一张油纸,分别往普通纸和油纸上不断滴水,她发现:
1、普通纸()吸水。
A.能????????????B.不能
2、油纸()吸水。
A.能????????????B.不能
3、在滴水的过程中,()容易破损。
A.普通纸????????B.油纸
3.把木碗的特点圈出来。
稍硬??有底脚?摸起来凉凉的
有木头的清香味?柔软?有花纹
敲击时声音清脆?光滑??圆形
反光弱?轻?敲击时声音低沉
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.用途
2.短了;没有变
3.造纸术
4.答案不唯一
5.白色污染
6.娥眉月;满月;满月
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.
2.如图:
五.填表题
1.②;①;④;③
六.简答题
1.空气、土壤、动物、植物等
2.使用单种材料是无法实现这么多功能的;使用多种材料可以使椅子更加美观耐用和舒适方便等;综合利用多种材料可以增加椅子的多种功能。
3.瓦楞状纸能承受更重的重量,能使纸箱变得更加坚固。
七.综合题
1.③;③;②;②;①;①
2.A;B;A
3.如下:
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