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2023年保护森林教学设计

2023年保护森林教学设计1

〖活动目标〗

1.懂得保护森林、爱护环境要从我做起。

2.用实际行动节约用纸，体验制作再生纸的过程。

3.深化环保理念，学会保护环境，养成节俭的好习惯。

〖活动准备〗

（一）学情分析

通过平时观察和向家长做的调查，教师了解到由于生活水平的提高

和对教育的重视程度提高，家长对孩子的学习需求是全力满足，而大部

分孩子没有意识到纸张和环保有何必然的联系，在使用纸张的过程中普

遍存在浪费现象。针对这一现象，唤起学生节约用纸的意识，在对纸张

需求量越来越大和环境问题日趋严峻的今天显得尤为重要。

（二）物质资料准备

1.教师准备电磁炉、搅拌器、不锈钢锅、毛巾、纱网、脸盆。

2.学生调查本班学生用纸量。

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3.学生收集家中各种废纸（包装纸盒、纸袋或旧挂历等）和废报纸

边，准备剪刀、胶水、彩笔。

〖活动时间〗

2课时。

〖活动过程〗

第一课时

（一）谈话导入

师：课前我们已经初步调查了我们班一天的用纸量，大约是多少

呢？

生：平均每人每天用去10张纸，我们班有35人，全班一天用掉350

张纸。

师：我们学校共有学生1315人，全校一天共用去多少纸张呢？

生：1315乘10等于13150张纸。没想到我们一天用了这么多张纸

啊！

师：一棵树能造60千克纸，我们全校每天的用纸量是52??6千克，

相当于每天砍掉一棵树，面对这样的事实你有什么感受呢？

生：好心疼树啊！

师：班上是否有浪费纸张的现象呢？

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生：有浪费纸的现象，比如撕新本子折飞机、写错就撕掉。

师：我们该怎样做呢？

生1：我们要节约用纸。

生2：节约用纸就是保护森林。

板书：保护森林，节约用纸。

（二）我们来造纸

师：哪位同学能给大家介绍一下纸是怎么来的？

生：纸主要是用木头作为原料加工出来的。

师：同学们，我们一起来学着做一张纸好吗？

生：好！

师：请大家把带来的废报纸拿出来，将报纸边撕下来，小组长收条。

学生将废报纸边撕碎，各小组长收集同学们的碎纸片，并选派一名

同学去装半盆清水，同时教师准备好电磁炉和搅拌器。

制作过程：

1.将收集来的纸屑装在锅里，加水，放于炉上加温煮沸2～3分钟。

2.将煮过的纸屑倒入搅拌器中打成纸浆。

以上两个步骤由教师完成，同学们一起观察。

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3.请四位同学拉紧纱网，把纸浆均匀地倒在纱网上。

4.将纱网平放在干毛巾上吸水，仔细地整理纸浆至均匀，再用另一

条干毛巾平压在纸浆上，阴干。

师：因为要等1～2天纸才会干透，下节课我们再来观察再生纸是

什么样的。

（三）讨论升华

师：下面