部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷全面.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。下列（??）不属于校园的香甜。

A.明明讨厌新来的同学又土又笨的样子

B.小宁总是把自己制作的小巧的书签送给我

C.午餐时，红红给我一个里面是一块儿藕粉糕的小饭盒

D.她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的，冰糖苹果的

2.下列不属于农业生产的是（??）。

A.种植业

B.制造业

C.渔业

D.林业

3.一旦对他人做出保证，我们可以（??）。

A.先过完瘾再说

B.想办法尽力完成

C.做自己感兴趣的事，忘了就算了

4.下列不属于民间艺术组成部分的是（??）。

A.民间文学

B.民间音乐

C.节日风俗

5.中秋节是我国的传统节日之一，在这一天，人们会（??）。

A.吃汤圆，猜灯谜

B.吃月饼，赏月

C.登高，插茱萸

D.贴春联，吃饺子

6.下列不属于提醒自己说话算数妙招的是（??）。

A.制定简单的规则

B.给自己定目标

C.凡事不轻言放弃

D.遇到事情先做保证

7.不属于民间艺术的是（??）。

A.变脸

B.年画

C.刺绣

D.漫画

8.购物时，我们要有哪些自我保护意识？（??）

①要在正规商店购物???

②保存好发票、三包卡等凭证

③了解自己有哪些合法权益?

④要有维权意识

A.①②③④???B.②③④???C.①②④???D.①②③

9.发现买的东西有质量问题，我们可以更换、退货，但遇到商家不愿更换、退货，我们可以拨打电话（??）。

A.110

B.120

C.119

D.12315

10.下列做法属于量入为出的消费方式的是（?）。

A.每个月没有任何储蓄，只能靠借钱来维持生活

B.购买食物过多，导致浪费

C.购买时控制自己的食量，不囤积过多食品

D.每月都超支，入不敷出

二.填空题(共10题，共28分)

1.我国的渔业分为（???）渔业和（???）渔业两类。

2.（???）是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要（???）尽力完成。

3.我们的生活中的很生活用品是由（???）生产提供的。

4.我们要学会感恩，感恩是中华民族传承下来的（???）。

5.我们的生活离不开各种各样的（?????）。很多生活用品是由（?????）提供的。

6.通过（???）、（???）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

7.在平时生活中，我们要逐渐养成（???）的良好习惯。

8.（???）是中国和其他东南亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。

9.“中国制造”固然值得骄傲，但是还不够，更需要更多的“（???）”。

10.正确认识产生冲突的（???），是更好解决冲突的前提。

三.判断题(共10题，共20分)

1.俗话说：顾客就是上帝。我是顾客，我的一切要求都应该得到满足。（?）

2.当朋友有困难时，我们要尽力帮助。（??）

3.中国农民丰收节是我国每年的夏至日。（??）

4.小明买东西时要拆包装看了再决定买不买。（??）

5.浪费食物同时会导致环境污染加剧。（??）

6.我们花钱买东西，和售货员相比我们是高高在上的。（??）

7.购物时遇到矛盾和问题，我们就直接和商家吵架来解决。（??）

8.家乡的发展越来越好，基本上不存在问题。（?）

9.家乡建立的农贸超市给人们的娱乐带来了很大的便利。（??）

10.生产铅笔只需要铅笔工人的劳动。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列独特节日风俗与其对应图片连起来。

五.填表题(共2题，共18分)

1.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

2.想一想，填一填。

六.简答题(共5题，共35分)

1.你的家乡在发展过程中出现了哪些问题？对此你有什么建议？

2.你有哪些朋友？简要说说如何成为好朋友的。

3.商家是否有权搜查顾客的身体或背包？为什么？

4.请结合自己的成长经历，说一说化解冲突的方法。

5.本课我们学到的《校园里的香甜》，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？

七.辨析题(共2题，共14分)

1.下面李媛和“爱保证”同学说到做到了吗？说说理由

（1）李媛和张青相约去看电影，可李媛的自行车坏了，不能按时到电影院，她用手机及时通知了张青。

（2）明天课外活动，小明说拿跳绳，小丽说拿羽毛球拍，“爱保证”说拿篮球，可第二天他却忘拿了，但是他不是故意的。

2.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪