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组织行为学习题库(附答案)
一、单选题(共32题,每题1分,共32分)
1.下列描述哪项不属于马斯洛的需要层次理论()。
A、生理需要
B、心理需要
C、自我实现需要
D、社交需要
正确答案:B
2.大家比较认同的组织承诺理论,通常不包含()。
A、物质承诺
B、连续承诺
C、规范承诺
D、情感承诺
正确答案:A
3.自我监控指的是个体调整自身的行为以适应()的能力。
A、内部与外部情境因素
B、外部情境因素
C、内部情境因素
D、群体情境因素
正确答案:B
4.异步通信是指沟通的参与者需要轮流发送和接收信息,也就是说发送者的信息和接收者的信息不是同步的。下列不属于异步通信的是()。
A、博客
B、电视会议
C、社交网络
D、电子邮件
正确答案:B
5.团队的多元化是指团队成员在()上的差异。
A、个体特征
B、个性属性
C、心理特征
D、技能特征
正确答案:A
6.电子媒介沟通,是指以()组合而产生的信息交流技术为基础的沟通,如传真、电子邮件等。
A、计算机技术
B、计算机技术与电子通信技术
C、网络技术
D、电子通信技术
正确答案:B
7.组织学习是组织成员运用各种手段和方式不断从(A)和()获取知识,及时总结经验教训,实现组织成员间的知识共享,从而增加组织的知识积累,提升学习能力.改善组织运行并最终提升组织绩效的持续改进过程。
A、组织内部
B、组织过程
C、组织外部
D、组织共享
正确答案:C
8.提出了多元智力理论的学者是()。
A、斯皮尔曼
B、加德纳
C、瑟斯顿
D、斯滕伯格
正确答案:B
9.对自我刻板印象的描述不正确的是()。
A、会约束个体做出更加符合群体规范的行为
B、避免了出现心理压力
C、强化社会身份认同
D、导致“自我实现的预言”效应的出现
正确答案:B
10.()是激励的一个基本原则。
A、需要
B、民主
C、动机
D、公平
正确答案:D
11.激励机制是指激励赖以生存运转的()等的总称。
A、手段、环节
B、办法、手段、环节
C、办法、手段
D、办法、环节
正确答案:B
12.个体学习包括(B)和()。
A、技术性学习
B、操作性学习
C、过程性学习
D、概念性学习
正确答案:D
13.集体主义导向的文化是强调集体利益高于一切,这种文化导向集中表现在规范承诺方面,具体表现在规范更多的强调()。
A、双方利益
B、组织利益
C、个人利益
D、领导利益
正确答案:B
14.组织公民行为有哪些特征()。
A、组织公民行为属于角色外行为,即这些行为并非工作要求的
B、组织公民行为不在奖惩范围内
C、这些行为对组织整体产生积极的正向作用
D、以上都是
正确答案:D
15.美国心理学家()首先提出了期望理论。
A、赫兹伯格
B、马斯洛
C、洛克
D、弗鲁姆
正确答案:D
16.下列组织沟通的障碍中,不来源于组织结构因素的沟通障碍是()。
A、能力因素障碍
B、团体规模
C、信息传递链
D、职位差别
正确答案:A
17.广义的组织行为是指组织的()或组织整体从组织的角度出发,对内源性或外源性的刺激所做出的反应。
A、个体或群体
B、团体或个人
C、整体或团体
D、个人
正确答案:A
18.组织文化现状的诊断与测量,是了解、控制、管理甚至改变组织文化的基础工作,也是组织文化建设的一个()。
A、设计依据
B、客观依据
C、重要工作
D、关键环节
正确答案:D
19.()是企业组织创新的主要、直接动力来源之一。
A、顾客需求
B、科技变革
C、文化差异
D、市场竞争压力
正确答案:A
20.()是拥有信息并试图进行沟通的人。
A、发送者
B、解码
C、编码
D、接收者
正确答案:A
21.组织风俗与一般制度及特殊制度有所不同,不是表现为准确的文字条目形式,也不需要强制执行,而是完全依靠()、偏好的势力维持。
A、习惯
B、情感
C、态度
D、理智
正确答案:A
22.富足的()是实现组织创新的重要基础。
A、组织技术
B、组织资源
C、组织产品
D、组织文化
正确答案:B
23.双因素理论值得我们借鉴,但必须结合中国特殊的()。
A、社会
B、实际
C、理论
D、国情
正确答案:D
24.有效的激励机制要处理好()变量、机体变量及反应变量之间的关系。
A、动机
B、目标
C、刺激
D、激励
正确答案:C
25.我们在实施激励时,应注意区别保健因素和激励因素,前者的满足可以消除不满,后者的满足可以()。
A、提升技术
B、鼓舞士气
C、产生满意
D、提高效率
正确答案:C
26.激励的起点是()的需要。
A、满足员工
B、加强员工
C、满足领导
D、削弱员工
正确答案:A
27.团队有效开展工作的人员基础是()。
A、有利的外部条件
B、团队内部的管
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