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内分泌护理教学说课
汇报人:xxx20xx-04-16
目录
CONTENTS
•课程背景与目标
•教学内容与方法
•课堂互动与讨论环节
•实验实训环节安排
•课程考核与评价标准
•师资力量与教学资源保障
01课程背景与目标
内分泌护理重要性
内分泌系统与人体健康内分泌护理的需求
内分泌系统调节人体多种生理功能,内分泌护理在疾病预防、治疗、康复
如新陈代谢、生长发育、免疫等,对过程中发挥重要作用,需要专业的内
维持人体健康至关重要。分泌护理人员提供科学、有效的护理。
内分泌疾病的影响
内分泌疾病发病率逐年上升,严重影
响患者生活质量,甚至危及生命。
教学目标与要求
掌握内分泌系统基本知识熟悉常见内分泌疾病
了解内分泌系统的组成、功能及调节机制。掌握糖尿病、甲状腺疾病等常见内分泌疾病
的临床表现、诊断及治疗原则。
培养内分泌护理技能提高综合素质
学习内分泌护理的基本技能,如胰岛素注射、培养学生的人文关怀精神、沟通能力和团队
血糖监测等。协作能力。
课程设置及学时分配
理论教学
包括内分泌系统基础知识、常见
内分泌疾病及护理等内容,占总
学时的70%。
实践教学
包括内分泌护理技能操作、临床
见习等内容,占总学时的30%。
教材选用与参考书目
教材
《内分泌护理学》(人民卫生出版社
出版)
参考书目
《内分泌和代谢性疾病诊断流程与治
疗策略》、《实用内分泌学》、《内
分泌科护理手册》等。
02教学内
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