2025年山东省青岛市中考二模语文试题（含答案）.docxVIP

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2025年山东省青岛市中考二模语文试题

一、基础知识综合

以下文段是小华撰写的演讲稿片段，其中有需要帮助理解、完善和推敲的地方，请你完成。

中华民族络绎不绝的历史和博大精深的文明，是我们的自信之基、力量之源。

华夏文明，具有强大的凝聚力、延续力和融和力。站在中国历史文脉的开端，回顾奔流不息的历史长河，我们可以看到蹈海踏浪而来的文明记忆。为了寻找民族发展的那片绿洲，曾有人在黑夜里，擎(qín)起天地间的第一簇(cù)火种；曾有人在漫天星斗下，隔着山川湖海遥望；曾有人在寂静的黎明前，拨开混沌朦胧(lóng)的迷雾。

人聚成邑，邑聚为国。悠悠古国在大江大河之间初铸辉煌，自九州之中，酿(niàng)就四方众望、人心所向的风潮。经夏商周而立秦汉，生长在世界东方的古代中国文明，跋涉数千年岁月而来，穿梭在生死枯荣的古文明之林间，历风尘霜雪而初心未改。中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。

“千年文明传华夏，。”承先人志，问初始心。让我们在这片祖先们曾守护过的天下，齐心协力，去往那光明绚丽的前方。

1．语段中加点字的读音，不正确的一项是（???）

A．擎（qín） B．簇（cù） C．胧（lóng） D．酿（niàng）

2．语段中画横线的词语，书写不正确的一项是（???）

A．融和 B．绿洲 C．漫天 D．绚丽

3．语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（???）

A．络绎不绝 B．奔流不息 C．人心所向 D．齐心协力

4．语段中画线的句子有语病，病因分析及修改意见都正确的一项是（???）

中华民族最终开辟了不同于世界其他文明体的发展道路，制造出伟大辉煌的中华文明。

A．此句语序不当，要将“最终”移至句首处。

B．此句有歧义，需把“世界”放在“其他”后。

C．此句搭配不当，应将“制造”改为“创造”。

D．此句用词不当，“辉煌”一词应换成“雄壮”。

5．请你根据文段横线处前面的上联，选择词语对出下联，使演讲稿内容连贯。

初心??流水??志不改??万古??映乾坤??历经??铸辉煌

上联：千年文明传华夏??下联：

二、名句名篇默写

6．漫步诗文长廊，你会发现美无处不在。请将下列诗文补充完整。

赏中国诗词，品生活之美。我们吟“晴川历历汉阳树，①”（崔颢《黄鹤楼》），诵“忽如一夜春风来，②”（岑参《白雪歌送武判官归京》），欣赏自然美景；我们咏③，天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》），诵“夕阳西下，④（马致远《天净沙·秋思》），感受离别思乡之情；吟“长风破浪会有时，⑤”[李白《行路难（其一）》]，让我们看到了诗人的乐观旷达；诵“⑥，处江湖之远则忧其君”（范仲淹《岳阳楼记》），让我们体会到作者的忧国忧民。

三、选择题

7．下面对名著内容理解不正确的一项是（???）

A．《水浒传》是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇章回体小说，塑造了一大批以梁山好汉为主的栩栩如生的人物形象，用的是古代白话，堪称中国白话文学的里程碑。

B．艾青被称为“太阳与火把”的歌手，创作前期，他诗歌中的主要意象是“太阳”和“火把”,借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。

C．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

D．《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，充满了对万物的赞美之情。

四、名著阅读

8．为重温名著内容、提升阅读质量，小语制作了《红星照耀中国》人物卡片，请你帮他将卡片内容补充完整。

人物姓名

典型事例

个性特点

①

他青少年时期不愿意按照父亲的安排生活，从家里逃出来到新学堂读书。

有反抗精神

周恩来

②

平易近人

彭德怀

他脱棉衣给小号手。

③

五、选择题

9．下列对诗句的理解，不正确的一项是（???）

A．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”（《雁门太守行》）用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我军严阵以待的危急形势和紧张气氛。

B．“采菊东篱下，悠然见南山。”[《饮酒（其五）》]这两句是妙手偶得之笔，表现出了诗人悠然忘我的心境。

C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”（《望岳》）描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。

D．“水何澹澹，山岛竦峙。”（《观沧海》）这两句诗动静结合，“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦峙”突出山岛高耸峭拔的特点。

六、诗歌鉴赏

10．古诗词中常常用谐音双关来表情达意，请从下面的古诗中找出表达了谐音双关的字词，并说说表达了诗人什么情感。

送别

唐·王之涣

杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。

七、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】