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基于科学探究的初中物理实验设计能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于科学探究的初中物理实验设计能力培养策略，分析当前初中物理实验教学中存在的问题，提出相应的教学策略，以提升学生的实验设计能力，培养其科学探究精神。

关键词：科学探究；初中物理；实验设计能力；培养策略

一、背景分析

（一）当前初中物理实验教学的现状与问题

1.实验教学内容单一，缺乏创新性

在当前的初中物理教学中，实验教学内容往往局限于教材所列的实验项目，教师较少根据学生的兴趣和实际情况进行拓展。这种单一的教学内容使得学生在实验过程中难以发挥主动性和创造性，不利于培养其实验设计能力。据调查，超过60%的学生认为物理实验教学内