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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷附答案(培优b卷).docxVIP

部编版二年级上册道德与法治期末测试卷附答案(培优b卷).docx

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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.每年的(??)是重阳节。

A.农历8月15日

B.农历9月9日

C.腊月23日

2.田田家住在黄土高坡上,那么她会看到(??)。

A.蓝天、绿草????

B.吹唢呐、打腰鼓????

C.弯弯的小河

3.社区是我家,创建靠大家。为建设和谐社区,以下做法不正确的是(??)。

A.不随意丢垃圾,不乱涂乱画

B.看到小区里的花开得很漂亮,随手摘一朵

C.看到地上的废纸,弯腰捡起来

4.下列选项不是学习用品的是(??)。

A.铅笔

B.格尺

C.面包

5.元旦联欢会上,同学们请唱歌最棒的你上台表演,你应该(??)。

A.很不高兴,不愿意表演

B.很害羞,让同学表演陪你才表演

C.很高兴,大方上台表演

6.下面小朋友的说法,不正确的是(??)。

A.云云说:“我以后要向姐姐学习,她从二年级开始就已经成为校园志愿者了。”

B.鹏鹏说:“我要向可亲可敬的家乡人学习。”

C.芳芳说:“我的家乡没什么好的,我一点儿都不喜欢。”

7.不排队,很多人挤在一起,很(??)。

A.平安????

B.安全???

C.危险

8.开国大典上,(??)宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

A.邓小平

B.毛泽东

C.周恩来

9.下面不是咏月思亲的诗句是(??)。

A.举头望明月,低头思故乡

B.海上生明月,天涯共此时

C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

10.不能在(??)练习骑车。

A.小路

B.人多的地方

C.广场

二.填空题(共10题,共32分)

1.我最熟悉的身边人是:(?????????),生活在他们身边,我觉得:(??????????????????)。

2.教室是我们的(???),我们一起来设计一下,让它变得更(???)。

3.我知道我现在住在(???)区的(???)小区,附近有(???)。

4.尊敬老人是中华民族的传统美德,每年的九月初九是(???),也叫(???)。

5.我来夸夸,我们班是个讲文明、守(???)的地方。

6.植物角为教室增添了(???)与(???)。

7.下课了,同学们应该去(???)去做游戏。

8.值日的时候要把地打扫干净,让同学们在教室里学习得更(???)。

9.红红感冒了,她出门的时候戴了一个(???)。

10.得了流行性感冒,应该(???),外出时要戴(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.教室里的桌子摆放地整整齐齐。??(??)

2.随手扔块馒头没什么大惊小怪。(??)

3.公交车来了,芳芳排起了队。??(??)

4.垃圾要放到垃圾桶里面去。??(??)?

5.云云的家住在黄土高坡,那里黄沙漫天。??(??)

6.家乡有很多了不起的人,我们应该为他们点赞。(??)

7.世界上每个国家的国庆节都是同一天。(?)

8.暑假里,我经常晚上十一点睡觉,早上十一点起床。??(??)

9.排队的时候不要靠得太近。??(??)

10.聪聪在桌椅上乱写乱画。??(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连一连,你能行!

五.填表题(共1题,共8分)

1.我希望家乡越来越好。请你完成下列表格。

六.简答题(共5题,共34分)

1.你发现自己在班里有过哪些不文明的行为?愿意改正吗?

2.我们要制订一些班级规则,你有什么好的建议吗?写下来。

3.说说你们的教室里都有哪些很吵的声音。

4.说一说怎样度过一个充实又快乐的假期呢?

5.你在值日时遇到过什么难题?你是怎么解决的?

七.材料题(共1题,共8分)

1.我是实践小明星:家乡特色小展示(根据书中内容填写)

??????

尝尝家乡的风味(???)。??????学个传统小(???)。

??????

学演家乡(???)戏。????说一段家乡话小(???)。

八.综合题(共1题,共6分)

1.我进步了!请结合自己本学期的表现,能做到的在圈内画。

????

??

??

??

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.C

5.C

6.C

7.C

8.B

9.C

10.B

二.填空题

1.老师,老师关心我们的学习和生活,让我们很幸福(或者环卫工人,生活在干净的环境里很开心……答案不唯一)

2.家;漂亮

3.长安;幸福;中国农业银行

4.重阳节;敬老节

5.规则

6.生机;美丽

7.操场

8.舒服

9.口罩

10.回家休息;口罩?

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.×

9.√

10.×

四.

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