考研真题 昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学历年考研真题汇编.docxVIP

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目录

2009年昆明理工大学管理与经济学院607教育经济学考研真题

2010年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2011年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2012年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2013年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2014年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2015年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

内容简介

考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，有效指明复习方向。

为了帮助参加昆明理工大学管理与经济学院“615教育经济学”考试的考生复习备考，精心编写了配套辅导系列：

1．昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学历年考研真题汇编

2．昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研全套资料

3．昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研题库

本书收录了昆明理工大学管理与经济学院“教育经济学”考研真题（注意：①本书只提供试题，没有提供答案；②部分年份科目代号可能会有所变动），具体参见本书目录。部分真题年份比较久远，仅供参考。

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目录

2009年昆明理工大学管理与经济学院607教育经济学考研真题

2010年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2011年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2012年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2013年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2014年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2015年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2009年昆明理工大学管理与经济学院607教育经济学考研真题

2010年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

一、名词解释（请解释下列名词，共4小题，每题6分，共计24分）

1教育供给

2教育机会成本

3教育形式结构

4教育规模经济

二、简答题（请简要回答下列问题，共5小题，每题12分，共计60分）

1简述教育劳动学说。

2简要回答筛选假设理论的主要观点。

3简述知识经济对我国教育发展的主要影响。

4简述教育经济效率的构成内容。

5简述教育收益率计算公式。

三、论述题Ⅰ（请在本部分的两道题中，任选一题作答，满分30分。特别提示：本部分的两道论述题中，考生只能在所选答的一道题得分。如果考生两道题都作答的，由阅卷教师选择其中一道题评分）

1试分析人力资本要素构成及其关系。

2如何确定我国教育投资的合理比例？

四、论述题Ⅱ（本部分为必答题，共一题，满分36分）

运用相关理论，试分析我国提高教师工资的理论依据。

2011年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

一、名词解释（每小题4分，共24分）

1人力资本

2教育机会成本

3教育社会需求

4教育产权

5知识经济

6教育消费（狭义）

二、简答题（每小题10分，共60分）

1简要说明研究教育经济学的意义。

2简要说明教育对经济发展的直接功能。

3简要说明舒尔茨人力资本理论的主要观点。

4为什么初等教育的收益率一般高于中等和高等教育的收益率？

5简要说明计算教育经济效益所必需具备的前提条件。

6市场经济体制对非义务教育资源配置的作用是什么？

三、论述题Ⅰ（请在本部分的两道题中，任选一题作答，满分30分。特别提示：本部分的两道论述题中，考生只能在所选答的一道题得分。如果考生两道题都作答的，由阅卷教师选择其中一道题评分）。

1试分析丹尼森人力资本理论的特点。

2试分析我国高等教育成本的合理分担问题。

四、论述题Ⅱ（36分）

试用筛选假设理论分析和解读当前我国存在的文凭膨胀、文凭主义、买卖文凭的现象。

2012年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

2013年昆明理工大学管理与经济学院615教育经济学考研真题

一、名词解释（每小题4分，共24分）

1教育成本

2教育投资

3人力资本

4教育成本分担

5过度教育

6教育的非市场化外部收益

二、简答题（每小题10分，共60分）

1简析市场失灵对教育的影响。

2简述斯特鲁米林对教育经济学有何开创性贡献？

3简析教育消费的性质。

4简述教育投资的超前增长规律。

5简析教育对提高劳动生产率的促进作用。

6请用筛选假设解释“文凭膨胀”现象。

三、论述题Ⅰ（请在本部分两道题中任选一题作答，满分30分。特别提示：考生只能在所选答的一道题得分，两道题都作答的，由阅卷教师任选一题评分）

1论述教育与经济发展的互动关系。

2分析我国教育经济学的发展现状及存在的问题，谈谈如