江西省多校联考高二年级下册学期3月月考生物学试题（含答案）.docxVIP

2025年

江西省多校联考2024-2025学年高二下学期3月月考

生物学试卷

试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1．考查范围：选择性必修1占20%，选择性必修2第1章至第4章第2节占80%。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求，答对得2分，答错得0分。

1.了解内环境的组成和理化性质的稳态机制，对于理解生物体的生理功能具有重要意义。下列相关叙述错误的是（）

A.神经递质和激素都可存在于内环境，其受体都位于质膜上

B.内环境的理化性质维持稳态，是内环境稳态的必要条件

C.人体少数细胞无需通过内环境，也能与外界环境进行物质交换

D.内环境中组织液、血浆和淋巴液之间，并不都能互相转化

2.下丘脑在人体中发挥着至关重要的作用。如图表示环境温度变化、血糖变化和血浆渗透压变化引起的部分生理活动示意图，其中甲~丁表示器官、a~f表示不同的激素。下列描述不能从图中信息得出的是（）

A.升高血糖的激素种类多于降低血糖的激素种类

B.下丘脑中有多个调节中枢，也能产生多种信号分子

C.甲状腺激素的分泌既有分级调节，也有反馈调节

D.激素的合成和分泌场所与其释放场所不一定相同

3.科研人员为了探究不同浓度的植物激素赤霉素（GA3）和植物生长调节剂α-萘乙酸（NAA）促进番茄种子萌发的最适浓度，进行了预实验，实验过程中尽量减少实验材料的使用，实验记录如图所示。下列相关叙述正确的是（）

A.乙组没有空白对照组，无法得出初步的实验结论

B.促进番茄种子萌发的最适GA3浓度是90mg/L

C.进行正式实验时，甲、乙两组均无需设置对照组

D.低浓度的植物激素NAA可促进番茄种子萌发

4.去除取样法指的是在一个封闭的种群中，通过连续捕捉并移除部分个体，使种群数量逐渐减少，从而根据减少的数量来估计整个种群的大小。该方法的基本原理：在假定种群数量稳定且每个个体被捕获的概率相等的情况下，每次捕获的个体数（y）与累计捕获的个体数（x）之间会呈现线性关系（y=ax+b）。某兴趣小组利用去除取样法调查某池塘（250平方米）内草鱼的种群密度时，根据捕获情况，绘制的表格如下。下列相关叙述错误的是（）

捕获次数

第1次

第2次

……

第n次

y/条

100

80

……

40

x/条

100

180

……

340

A.通过计算可知，该池塘内草鱼种群的密度为2条/平方米

B.表格所示数值对应的线性关系式中，a等于-0.25、b等于125

C.去除取样法可精确计算出该池塘内草鱼种群的数量

D.若采用标记重捕法调查，则结果不一定与去除取样法相同

5.江西鄱阳湖南矶湿地国家级自然保护区位于鄱阳湖主湖区南部。该保护区保护的对象主要是赣江入湖口湿地生态系统，该生态系统是珍稀候鸟的越冬家园，其中包括白鹤等珍稀鸟类。当地政府会举办观鸟节、音乐会等活动，吸引大量游客来该保护区参观体验。下列相关叙述错误的是（）

A.该保护区内没有持续能量输入，其稳定性将无法维持

B.该保护区的生物群落既有空间结构，又有季节性变化

C.该保护区的建立，可提高白鹤等珍稀鸟类的K值

D.该保护区内生物多样性的直接价值大于间接价值

6.某兴趣小组为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化规律，每隔30min，进行抽样统计，如图表示其中一次的统计，在显微镜下观察到的结果。该次统计时，将抽取的培养液稀释100倍后，取1mL稀释液与等体积的台盼蓝染液混合，获得混合液。整个实验过程中，不更换培养液、各项操作规范。下列相关叙述正确的是（）

A.制作临时装片时，先将混合液滴在计数室上，再盖上盖玻片

B.血细胞计数板计数时，线上有酵母菌则“计上不计下，计左不计右”

C.该次统计时，培养液中活酵母菌的密度约为2.25×108个/mL

D.随着时间的推移，培养液中酵母菌的数量变化曲线为“S”形

7.某红树林中生活着白鹭（主要活动时间为清晨和黄昏）、池鹭、绿鹭、牛背鹭和夜鹭（主要活动时间为清晨、黄昏和夜间）五种鹭，它们的主要食物都是小型鱼虾和昆虫。科研人员对这五种鹭的巢位进行调查，调查结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.白鹭和夜鹭筑巢位置和食物重叠，致使两者的生态位完全重叠

B.这五种鹭的筑巢区域的分布情况，是长