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尝试征服不可能，通过上网查阅
资料，或去有实际情景的地方直
观的观察，思考，或通过动手操
作，摆摆，画画的形式，自
主探究总结出解决植树问题的方
法！
通过自主探索和，每个人
选择一个有关“植树问题”的
项目，思考应该注意的问题有
哪些？
当中的每一个人都会和
的团队一起合作，每组确
定好自己的项目后，充分发掘
小组的力量，共同完成任务。
让我们开始吧…
第一步：
填写k-w-l表，了解
学情。回顾有关植
树问题已经知道的
知识，以及想知道
的有关植树问题的
想法。
第步
•和你的组员你的日志
•讨论“间隔”的意思
•确定你的小组
第三步
讨论收集和整理信息的方法。在
《知识》基础上，规范
地上网收料。
第四步
（1）、以PPT、WORD演示文稿
或日志形式汇报交流本小组搜集
或日志形式汇报交流本小组搜集
到的资料；
（2）、以画线段图、PPT、
WORD演示文稿等形式汇报本小演示文稿等形式汇报本小
组的成果（设计方案）；
第五步
•再次验证规律，间隔数与棵树之间都是这
样的关系呢？进行又一次的操作活动：请
同学选择任意路长、和间隔，去自主验证
。
学生日志
•每一次完成你的观察，探究，讨论，
的发现记录到学生日志中。
•你的将评估你的日志。
•将检查你的整个过程。
植树节义务植树活动策划书
•你将为东前留小学植树节义务植树活动制订一
份策划书。
•你也需要在你的班里进行合理分组，首先和校
长商量出需要种树的区域，然后测量出需要的
数据，
•你还需要提前准备好工具。
•植树结束后，你需要写一份活动总结，点出活
动的成功和不足并进一步对活动进行分析总结
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