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课堂新探

构建沉浸式课堂，助推态度责任发展

——以《分析一个实际的环境问题》一课为例

□任忠华张晗12

【摘要】科学核心素养中的态度责任指的是学生基于对科学观念的深度理解，在探究

实践的支撑下，将科学思维内化后形成的必备品格，是社会主义核心价值观在科学课程中的

集中体现，反映了科学课程的育人方向。但在实际教学中，教师对态度责任的培养过于简

单，导致学生对各类问题带来的负面影响以及自己应承担的社