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小学生防溺水主题班会
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到为项目筹集资金的作用。本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法
二、教学过程：
青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别
是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为
严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
(一)2019年6月9日的重大溺水事故
教育部在其官方的网站发布《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江3起中小学
生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分
痛心。通报要求各地立即开展全面排查。
教育部通报称，6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴
在莱芜汇河下游游泳时溺水死亡;湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生
在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水死亡;黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名
学生在松花江边游玩时，4人溺水死亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十
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策划书|Proposal
班级活动策划书
分痛心。
通报指出，需要注意的是：今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周
末、节假日或放学后;多发生在农村地区;多发生在无人看管的江河、池塘等野外
水域;多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是
为救落水同伴致多人溺亡;多发生在小学生和初中生中，男生居多。
(二)溺水致死原因
主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、
窒息死亡。
(三)症状
溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体
冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
(四)自救与救护
当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向
后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降
到0.967，比水略轻，可浮出水面(呼气时人体比重为1.057，比水略重)，此时
千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿
的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。
救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。
出水后的救护：
首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人
员单腿屈膝，将溺水者俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口
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