2025年山东省荣成市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库最新.docxVIP

2025年山东省荣成市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、一条环形赛道前半段为上坡，后半段为下坡，上坡和下坡的长度相等,两辆车同时从赛道起点出发同向行驶，其中A车上下坡时速相等，而B车上坡时速比A车慢20%，下坡时速比A车快20%，问A车跑到第几圏时,两车再次齐头并进？（）

A.22

B.23

C.24

D.25

【答案】：D

2、公民、法人或者其他组织依法取得的行政许可受法律保护，行政机关不得擅自改变已经生效的行政许可，这体现了行政活动的（）。

A.信赖保护原则

B.责任原则

C.服务性原则

D.以人为本原则

【答案】：A

3、“门当”与“户对”是古民居建筑中大门建筑的组成部分，有“户对”的宅院，必须有“门当”，这是建筑学上的和谐美学原理。因此，“门当”、“户对”常常同呼并称，后成了社会观念中男女婚嫁衡量条件的常用语。最适合于做本段文字标题的是（）。

A.“门当户对”的来历

B.“门当户对”的原理

C.“门当户对”的建筑

D.“门当户对”的含义

【答案】：D

4、①演化性适应的重要秘诀之一就是多样性②维持世界秩序并保存文化多元化的问题，这是一个我们面临、但想象不出解决办法的问题③一旦去除了文化的差异，出现了一个一致的世界文化，虽然若干政治整合的问题得以解决④去除了人类的多样性可能到最后会付出持续的意想不到的代价⑤文化的歧异多端是一项极其重要的人类资源⑥但可能会使人类一切智慧和理想的源泉枯竭排列组合最连贯的是（）

A.⑤④③①②⑥

B.②⑤③⑥①④

C.②④①⑤⑥③

D.⑤⑥②③①④

【答案】：B

5、有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是（）

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

【答案】：B

6、有4个不同的自然数，它们当中任意两数的和是2的倍数；任意3个数的和是3的倍数，为了使得这4个数的和尽可能小，则这四个数的和为（）。

A.40

B.42

C.46

D.36

【答案】：D

7、关于我国兵役制度，下列表述错误的是（）。

A.我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度

B.普通高等学校毕业生征集服现役的年龄可以放宽至二十四周岁

C.义务兵服现役的期限为三年，士官服现役的期限一般不超过三十年

D.士兵预备役的年龄，为十八周岁至三十五周岁，根据需要可适当延长

【答案】：C

8、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.变态反应的产生机制

B.人体过敏的反应类型

C.导致变态反应的基因

D.对人体损害最严重的过敏原

【答案】：A

9、任何技术的价值观，说到底还是人的价值观。技术中立不代表对技术的使用是无害的，失去道德与法律的约束，就会有碰触底线的危险。一方面，对于商业组织来说，即使其抱有保护个人数据的使命感，然而一旦出现商业利益的冲突，仅靠自律是否足够另一方面,政府组织也会在各类公共服务中采集大量个人数据，这部分个人数据的敏感程度往往较高，如果缺乏一套完善的制度监管体系严防其被滥用、盗用，那么也将使公民的个人信息被暴露在较大风险之中。这段文字意在说明（）。

A.商业组织的自律有助于保护个人数据

B.人的价值观决定了技术使用的利弊

C.技术中立给个人数据带来风险

D.个人数据的收集需要监管

【答案】：D

10、新中国成立以来，我国高等教育机制几经变动，但基本上是由政府统包统办和直接的行政管理。