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小学数学解题方法集锦

㈠化归法㈡假设法㈢逆推法㈣图解法㈤类比法小学数学解题方法集锦

01再见

㈠化归法

01含义练习102例题1练习203例题2练习304例题3单击此处添加正文。

用联系、运动、发展的观点看待问题，把有待解决的问题转化为一类已经解决的问题或较容易解决的问题实质是：变形，促使矛盾转化章节一

例1

求自然数1---100总不能被3整除的所有数的和。

A总数和—能被3整除的数的和单击此处添加小标题B5050-（3+6+…+99）=3367单击此处添加小标题

31的倍数有多少个？13的倍数有多少个？1—1000共有多少个数？13和31的公倍数有多少个？1—1000总不能被13和31整除的数有多少个？

姐妹俩共养兔100只，姐姐养的兔子的1/3比妹妹养的兔子的1/10多16只。姐妹各养多少只兔子？PARTONE

妹妹养兔子的1/10多16只如果不多16只，就简单点姐姐养的兔子的1/3

从总数100中去掉3个16只，那么姐姐养的兔子的1/3是妹妹养兔子的1/10

也就是说：姐姐养的兔子是妹妹养兔子的3/10妹妹养的兔子姐姐养的兔子52只

姐姐养的兔子3/10“1”妹妹养的兔子52只52只占妹妹的（3/10+1）已知一个数的（3/10+1）是52，求这个数已知妹妹养的兔子的（3/10+1），是52只，求妹妹养的兔子的只数?

01100-16×3＝52（只）02妹妹养的兔子只数为：0352÷（1+3/10）=40（只）04姐姐养的兔子只数为：05100-40=60（只）06答（略）

2cm1cm

㈡假设法练习3练习1含义练习2例题1单击此处输入你的正文例题2

先对题目中已知条件或问题做出某种假设，然后按题中已知条件进行推算，根据数据上出现的矛盾，加以适当的调整，最后找到正确答案得以解决的解题方法PARTONE

我们每人4条腿鸡兔同笼，有头5只有脚16只，鸡兔各多少？44444哇！多了4只耶？怎么搞的？假设我们都是兔子

4×5＝20（只）20-16=4（只）4÷2=2（只）哦，正好16条腿，原来有两只是公鸡！

板凳煎饼烙子33，100条腿朝着天，几条板凳几个烙子?添加标题01（板凳1,煎饼烙子32.）添加标题022元纸币和5元纸币共有9张，共有27元，2元纸币和5元纸币各有几个？添加标题04三轮车、自行车共10辆，有轮子29只，三轮车、自行车各多少？添加标题03

有蜘蛛、蜻蜓、蝴蝶三种动物18只，共有腿118条，翅膀20对蜻蜓有多少只？假设都有6条腿6×18=108（条）共少算（118-108），每把8条腿的动物算为6条腿就少算（8-6）条腿，所以应有8条腿的动物：（118-108）÷（8-6）=5（只)应有6条腿的动物：18-5=13（只)蜘蛛有8条腿，蜻蜓蝴蝶是昆虫，有6条腿蜻蜓、蝴蝶共有13只

假设都有1对翅膀：1×13=13(对)比实际少算（20-13）对翅膀，每把有2对翅膀的动物算为1对翅膀就少算（2-1）对，所以应有2对翅膀的动物：（20-13）÷（2-1）=7（只）答：有7只蜻蜓。

杨老师带领45名同学到公园划船，共租用10只船，大船每只坐6人，小船每只坐4人，大小船各几只？别忘了算我一个！

一百馒头一百僧，大僧三个便无增，小僧三分一个，大小僧人各几个？第一章节

㈢逆推法含义例题1练习1例题2练习2

采用与事情发生过程相反的顺序思考的解题过程

某数加上11，减去12，乘以13，除以14，结果是26，这个数是几？12×13÷142926×14÷13＋12－11＝29+11单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。26单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。

有甲乙丙三个油桶，各盛油若干千克。先将甲桶的油倒入乙、丙桶，使它们各增加一倍，再将乙桶的油倒入丙、甲桶，使它们各增加一倍，最后按同样的规律将丙桶的油倒入甲、乙两桶。这时各桶的油都是16千克。问原来各桶有多少油？

注意，计算时是逆运算！甲乙丙最后有油161616丙倒油前16÷2＝816÷2＝816＋8×2＝32乙倒油前8÷2＝48＋4＋16=2832÷2=16甲倒油前（原有油）4+14+8=2628÷2=1416÷2=8

诗仙喝多少？谁知道#2022

[（1÷2+1）÷2+1]÷2＝7/8（斗）第三次见花前有1第三次遇店前1÷2=1/2第二次见花前1/2+1=1?第二次遇店前1?÷2=3/4第一次见花前3/4+1=1?第一次遇店前1?÷2=7/8诗仙海量！

一筐梨，甲取一半又一个，乙取剩下的一半又一个，丙取乙取后的一半又一个，结果还剩一个，这筐梨有多少个？

结果1丙取剩下的梨的一半又一个1+1=2乙取后剩下2÷1/2=4乙取剩下的一半又一个4+1=5