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市教育局县教育局01镇中心校02具体学校03教育部04省教育厅05学校代码管理平台06省网络报表平台07报表处理单机版08报表处理关系图09
县教育局镇中心校具体学校教育部省教育厅市教育局录入基层报表录入县级基表生成综表、审核上报生成综表、审核上报生成综表、审核上报生成综表、审核上报报表录入上报
报表主要变动情况今年把学前教育、小学、中学、特教、工读报表合并为一套“基础教育”基层表，中职基层表与基础教育基层表合并在一个软件系统内。往年有的学校要用多个学校代码（12位）填报不同类型的报表。今年，每间学校只用一个机构代码（10位)填报,有关附设班的报表也会展现出来。
今年用“机构代码”代替“学校代码”，学校代码管理由县教育局负责，在教育部的网上平台上提前完成。统计软件单机版或网络版，导入教育部网上平台的学校信息，方便学校进行录入、审核、打印、上报等操作。
工作思路建议今年用单机版完成报表填报任务,关注网络版,把单机版数据定时上传到网络版上.将来网络版完善后,再用网络版.单机版与网络版数据将来可以互通。
县级、市级操作
下载安装“单机版”
下载部平台上学校信息数据包，分发到各镇和学校,用于导入到单机版。
删除无关单位数据.
接收基表、生成综表
通过软件审核功能，以及综表、重组、数据查找、数据提取等手段再审核，把信息反馈给学校，指导学校修改
报表打印、上报数据到网络版
学校级操作步骤下载安装《广东教育统计（单机版）》
如果找不到本校,要导入上级下发的“学校信息数据包”，才能找到本校。
选择报表、选定单位
录入完整封面信息、录入报表
审核、修正、打印、上报数据到镇级
关于基数问题#2022
关于学龄人口数等的填报校内外学龄人口、培训机构、成人中小学等，以县级为单位填报。不分开各间学校或机构填报。
软件使用注意二、如何升级上报。上报单位输入“44”，这样把所有数据都上报出来，生成数据包。下载、安装新版软件。用新软件“接收”刚才上报的数据包一、如何下载下载网站（/fzgh/）或由各地分发放在本地网站上。
单机版演示重点软件下载与安装学校年制,入学年龄全县统一,管理部门代码与地址代码的作用.综表生成的“地址代码”与“管理部门代码”关系。录入界面，特别是“分专业学生数”、高中阶段“分生源招生数在校生情况”录入数据审核重组、数字查找、数字提取压缩上报与接收，软件升级
主要指标解释浏览各报表，讲解注意事项：1基本情况附表指标与本地区评级关系；2死亡原因的“打架斗殴、校园伤害、刑事案件”的区别；“神童”学生；3危房、不要把新增校舍当成新增危房；4双语教学等用不填，不用填的表也要点保存。5信息化投入、固定资产等计算单位。6户籍表的“本地”是指本县（市、区）7
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