原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
浅谈如何管理高中体育特长生训练与文化课学习--第1页
教育
管理
浅谈如何管理
高中体育特长生训练与文化课学习
高栋
摘要：体育特长生面临的主要矛盾是训练和学习的矛盾，学训分离的现实更加剧了矛盾的激
化。体育教师管学生的训练，班主任管学生的思想、学习，二者之间缺少沟通，没有整合教
育力量，无法收获有效的管理效果。另外，学校对体育特长生进校后的文化学习没有制订具
体要求，也没有建立硬性的特长生文化补习制度，很多体育特长生原本学习基础就不好，繁
重的训练和比赛任务更是让他们耽误了功课。因此，文章作者认为应对体育特长生进行多渠
道的管理，利用一切可以利用的因素，在严格要求学生的同时把握好尺度，更好地了解学生，真
正做到动之以情，晓之以理，使学生养成一种自我管理的习惯。
关键词：体育特长生；管理；训练；文化课学习
课程项目：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题“浅谈如何科学实施高中术科
生的专业训练与文化课学习”（GS〔2020〕GHB2593）。
中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）41-0082-03
作者简介：高栋（1981.1—），男，甘肃西和人，甘肃省西和县第二中学，中学一级教师，本科，研
究方向：特长生专业高考训练。
引言影响。因此，教师要努力促成教育力量的统一，充
体育特长生作为学校中一个很小的特殊群分调动和利用各种积极因素和教育手段。首先，教
体，其教育管理工作一直没有被足够的重视，致使师要营造温暖和谐的集体氛围，使体育特长生不游
他们的学习、发展往往是不全面的。笔者所在学校离于集体之外，让他们充分感受到集体的温暖。其
的体育生被称为特长生，旨在告诉学生——“你不次，教师要密切关注特长生自发组成的非正式团
是特殊生，你是一名普通的学生，而又比一般的学体，对其加以正确引导，发挥其积极正面的作用。
生多一项特长，你只有比别人付出得更多，才会收最后，教练要以积极、诚恳的态度，取得班主任及
获得更多。”教师要让学生明白特长生的含义，并其他任课教师的支持和配合，共同强化体育特长生
在平时抓实、抓好高中体育特长生的教育管理工的学习动机、纪律和集体意识，激发他们的上进
作，这样学生才能在学校生活中摆正自己的位置以，心，引导他们朝着健康的方向发展。
学习和训练为首要任务，积极地生活。体育特长生
-082-
面临的主要矛盾是训练和学习的矛盾，学训分离的二、单独成立体育班
2021
现实更加剧了矛盾的激化，体育教师管学生的训前些年，体育特长生主要是通过中考时学校
年
第练，班主任管学生的思想、学习，二者之间缺少沟降分数段后录取的，分散在各个文化课平行班，导
41通，没有整合教育力量，无法收获有效的管理效果。致专业训练时间和文化课学习时间有冲突，专业教
期
（师与班主任之间衔接不够；再加上学生自控能力
总
第一、充分发挥教育合力的作用差，学习习惯差，两头钻空，这样给学校的管理带
293在学习、生活的过
文档评论（0）