七年级语文上册第8课人生寓言同步训练人教新课标版.docxVIP

同步测控

我夯基我达标

1.给下列加点的字注音。

金窖（）落难（）厄运（）

掳去（）归属（）

2.根据注音写汉字。

心kuàng神怡（）阴qíng圆缺（）

心痛如gē（）险象dié生（）

得失之huàn（）多愁善gǎn（）

天灾人huò（）

3.选出下列词语中有错别字的一组（）

A.慷慨灌溉皎洁狡猾抢劫胆怯

B.地窖窘迫拐杖特别善长禀告

C.泯灭流氓嬉戏戏耍玲珑伶俐

D.销毁撤销雏形皱纹孵化腐化

4.《白兔和月亮》的寓意是________________；《落难的王子》的寓意是________________。

5.《落难的王子》运用第一人称“我”来构思故事，有什么好处？

我综合我发展

一、阅读理解

（一）阅读课文选段，完成6～9题。

于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布了一个慷慨的决定：

“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”

白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。

6.白兔在获得月亮的归属权的前后，有怎样的情感变化？

“获得”的同时失去了什么？

8.这则寓言的寓意是什么？

9.我们应当怎样看待财富？谈谈你的看法。

（二）(2007山西新课改区中考，13～17）阅读下面的文字，完成10～14题。

每人都有一个宝藏

邹扶澜

①小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没入石棱中。”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。他估计老虎死了。第二天去看，发现“老虎”原是一块巨石，射出的箭深深地扎在石头里。后来又由此诗的演化，说李广很惊奇，不相信自己有如此大的劲，又射了多次，可箭还是一支支折了，最后只好放弃。

②人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救的能量是巨大的。美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：在锅底慢慢地用温火加热，青蛙优哉游哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了。相反，将一只青蛙猛掷入滚开的水中，它却能倏忽跃起而逃生。

③可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹?要是我们把这种潜能发挥出来，用到工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊!

④美国戏剧家桑顿·怀尔德在《我们的城镇》中写到一个叫艾米丽的姑娘死了，不过她发现她可以再到人间活一天，于是选择了12岁生日那天。那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。但她伤心地发现，人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中她慨叹道：“啊！人们活着的时候几乎没有认识生活，大多数人都在虚度年华。”

⑤答案不言自明：是懈怠!是对时光流逝的漠然，对享乐安逸的沉溺和追逐!因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气；因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜在的危机，从而像温水中的青蛙，慢慢地被社会淘汰了。

⑥这真是让上帝都痛心不已的事。一个人采取积极、乐观向上的态度并不难，可是你不去做，一味地消极避世、得过且过，却是连鬼神也奈何不了的。扪心自问，你是否每天都在一种忧患和危机之中度过，是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦?又是否真切地体味了生命的意义与内涵——“认识了生活”呢?

⑦所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸无奇了，回头好好地审视一下自己，你都是怎样跨过你的每一天、每一分钟的?如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。

⑧每个人身上都有着一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。开发需要你自己，当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的金钥匙。

（有删改）

10.文章题目运用了比喻，“宝藏”喻指________________。

⑦段有一个病句，请将修改后的句子写在下面。

12.文章连续运用李广射虎、青蛙实验、美国戏剧三个事例来证明观点。如果将后两个事例调换位置可以吗？说说理由。

13.由科学家做的“青蛙实验”，我们会联想到一篇课内文言文的观点，这篇课文是________________。

14.对本文观点的表述最准确的一项是（）

A.人和动物在生命遇到危险时，释放出的自我挽救能量是巨大的