小学四年级科学下册苏教版第一单元知识点整理 .pdf

第一单元冷和热

1.冷热与温度

1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为

热现象。

2.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。

3.温度计主要由液泡、液柱构成。

4.用温度来表示物体冷热的程度,国际上用摄氏度作为温度的计量单位，用符

号℃表示。

5.温度计示易碎品，使用时须轻拿轻放。

6.温度计的使用方法：

①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。

③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。

7.生活中常见的温度计：电子水温计、电子体温计、干湿温度计、红外线感

应温度计。

8.在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中，假如继续观

测下去,水温会怎样变化？

继续观察下去，会发现水温下降速度越来越慢，达到某一个温度（该温度大

多数情况下与室温相同），这个时候，温度就会停止下降，保持不变。

9.探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。

实验报告记录。

问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？

假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。

实验设计：

①安装好测温装置。

②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。

③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。

实验记录：

实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。

2.热胀冷缩

1.酒精灯的使用方法：

①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。

④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。

2.绝大多数物体在受热时,体积会膨胀；遇冷时,体积会收缩。这种现象叫作

热胀冷缩。

3.绝大多数物体具有热胀冷缩的性质，而水结冰时体积会膨胀。

4.用物体热胀冷缩的性质解释下列现象：

轮胎在夏天容易爆胎：夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易爆胎。

瘪了的乒乓球放到热水里能够复原：乒乓球内的气体受热膨胀，可使瘪的乒

乓球重新鼓起来。

夏天架电线时，电线不能拉得太紧：如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天

电线遇冷收缩，就会绷断。

5.液体、气体、固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。

3.水受热以后

1.冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。冰是固态，水是液态，水蒸气

是气态。

冰、水、水蒸气的相同之处：无色、无味、透明……

冰、水、水蒸气的不同之处：冰有固定形状，不会流动，是固体；水没有固

定形状，会流动，是液体；水蒸气没有固定形状，会流动，是气体。

2.冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作融化。

3.冰融化前,温度持续上升。当温度达到0°C时,冰开始融化,并且在融化的

过程中,温度保持不变，一直是0°C。

4.冰是水的固体形态，我们称之为固态，水是液体形态，我们称之为液态。

从固态冰变成液态水，需要的条件就是加热。

5.在一般情况下,当温度升高到100°C时,水会沸腾,并产生大量气泡。水沸

腾时的温度叫作水的沸点。

6.停止加热后，烧杯中水面的位置下降了。说明产生了水蒸气。

7.满壶的水烧开后会产生哪些现象?为什么?

现象：水壶里的水变少了,产生了大量气泡；在壶盖和壶把手上有水珠形成。

原因：分别发生了沸腾和凝结。

4.水遇冷以后

1.露水大多出现在温差较大的凌晨时分，这时候的气温在一天中比较低。

2.水蒸气遇冷后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。凝结的条件是遇冷。

3.在一般情况下,当温度降低到0°C时,水会结冰。水结冰时,体积会膨胀。

4.运用所学知识解释我们在日常生活中经常会看到的现象。

盛冰的瓶子外壁有很多水珠。是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外

壁时，凝结成水珠，这是一种凝结现象。

屋檐下挂满冰凌。是因为融化的雪水在往下流的过程中遇冷凝固成冰凌。

缸里的水结冰后水缸裂开，是因为冬天室外温度比较低，当达到零摄氏度时，

水会结冰，体积膨胀，缸就会被撑破。瓶里的水结冰后、冬天水管容易爆裂，

也是这样的道理。

冬天进入室内，镜片上出现小水珠。这是因为空气中的水蒸气遇到温度较低

的镜片时，会凝结成水珠。

5.在