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中医院医师培训大纲演讲人：日期：

CATALOGUE目录02培训内容与模式01培训背景与目标03培训基地与师资力量04培训考核与评估05培训成果与未来发展06案例分析与经验推广

培训背景与目标01

国家培训基地由国家中医药管理局认证，面向全国招生，承担中医类别高级人才培养任务。省级培训基地由各省中医药管理局认证，负责本地区中医类别高级人才培养任务，兼具教学、临床、科研等功能。国家与省级培训基地介绍

培训目标与意义提高中医临床诊疗水平通过系统培训，使学员掌握中医基本理论、基本知识和基本技能，提高中医临床诊疗水平。传承中医学术精髓推动中医药事业发展通过师承教育、名医指点等方式，传承中医学术精髓和临床经验，培养高层次中医人才。加强中医药人才队伍建设，推动中医药事业发展，为人民群众提供更加优质的中医药服务。123

中医类别专业技术人员，包括中医临床医师、中药药师、中医护理人员等。培训对象具有中医类别专业本科及以上学历，或具有中医类别专业技术职务任职资格，有一定临床经验，愿意参加培训并遵守相关规定。招生条件培训对象与招生条件

培训内容与模式02

包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液、病因病机等基本理论。中医基础理论理论课程设置介绍中医四诊法，包括望、闻、问、切的诊断技巧和临床应用。中医诊断学涵盖常用中药的性味、功效、应用及配伍禁忌等内容。中药学讲解常用方剂的组成、功效、适应症及用法。中医方剂学

跟随医师临床实习在医师指导下，独立进行诊断、开方和治疗。独立接诊病人病例讨论与分析定期组织病例讨论，提高临床思维和诊疗能力。参与实际诊疗过程，观察并学习医师的诊疗技巧。临床实践安排

掌握推拿按摩的基本手法、经络穴位及适应症。推拿按摩学习拔罐、刮痧的操作方法、适应症及注意事项。拔罐与刮习针灸的基本理论、操作技巧及适应症。针灸疗法了解中药熏洗、敷贴的原理、适应症及操作方法。中药熏洗与敷贴中医适宜技术培训

医德医风教育医德教育强调医生应具备的道德品质，如诚信、仁爱、敬业等。医风建设法律法规培训培养良好的医疗作风，尊重患者、关心患者，为患者提供优质服务。学习相关法律法规，增强法律意识和责任意识。123

培训基地与师资力量03

诊疗室设有中医内科、中医外科、针灸推拿等科室，配备相应的诊疗设备。教室配备中医教学专用桌椅、黑板、多媒体设备等教学设施。图书馆收藏丰富的中医典籍、学术期刊、电子资源等，提供学习与研究空间。实训基地设有中药炮制室、针灸治疗室等，供学员进行实践操作。培训基地设施与资源

带教老师资质与经验资质要求具备中医执业资格，有丰富的临床经验与教学经验。带教经验熟悉中医临床诊疗流程，能够指导学员进行实践操作。专业领域在中医内科、中医外科、针灸推拿等领域具有深入的研究与造诣。沟通能力能够与学员进行良好的沟通与互动，解决学员在学习过程中遇到的问题。

由不同专业背景的医生、教师组成培训小组，共同承担带教任务。采用互动式、案例式等教学模式，激发学员的学习兴趣与主动性。鼓励学员参与小组讨论、病例分析等活动，提高学员的临床思维与解决问题的能力。定期对学员进行考核评估，确保培训质量与效果。培训小组带教新模式小组构成教学模式学员参与考核评估

培训考核与评估04

执医考核中医理论考试、中药知识考试、针灸推拿技能考核、临床实践能力考核等。结业标准通过所有课程考核、提交结业论文、通过结业答辩等。执医考核与结业标准

学员反馈通过问卷调查、座谈会等形式，收集学员对培训内容、方式、效果等方面的反馈。改进措施根据反馈结果，调整培训内容、方法和形式，加强薄弱环节，提高培训质量。学员反馈与改进措施

定期举办优秀学员案例分享会，邀请优秀学员分享学习经验和临床心得。案例展示将优秀案例整理成册，供其他学员学习和借鉴，促进学术交流。案例推广优秀学员案例分享

培训成果与未来发展05

培训成效与数据统计培训规模与覆盖面统计培训人数、地区分布等数据，评估培训对中医医师队伍的整体影响。培训质量评估学员反馈与满意度通过考核、问卷调查等方式，了解培训对提升中医医师临床技能、理论素养等方面的作用。收集学员对培训内容、形式、效果等方面的反馈，作为改进培训的重要依据。123

对基层医疗服务的推动作用提升基层医疗服务能力通过培训，提高基层医疗机构中医医师的诊疗水平和服务能力，缓解基层看病难问题。030201促进中医药在基层的普及培训使更多基层医生掌握中医药知识和技能，推动中医药在基层的广泛应用。增强患者对中医药的信任通过提高基层中医医师的服务质量，增强患者对中医药的信任和认可。

培训内容与形式创新增加实践环节，强化中医医师的临床技能和操作能力，提高解决实际问题的能力。加强实践技能培训培训师资与教材建设加强培训师资的培养和选拔，编写高质量的培训教材，确保培训质量和效果。根据中医药发展需求和医师实