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四年级,下册,第二单元作文四百字

今天，我们班来了一位新同学，名叫小明。他长得白白净净的，戴着一副圆圆的眼镜，看起来文质彬彬的。老师介绍他的时候，我们都忍不住笑出声来。

上课铃响了，老师走进教室，小明却迟迟没有出现。大家都在小声嘀咕：“他不会是迟到了吧？”突然，门“吱呀”一声开了，小明摇摇晃晃地走了进来。他手里还拿着一本书，但显然不是我们的课本。我们都惊讶地看着他，不知道他要做什么。

小明走到讲台前，开始自我介绍：“大家好，我是小明，很高兴认识大家！”他的声音虽然有些沙哑，但听起来还挺有磁性的。老师笑着问他：“你怎么会带着这么厚的书呢？是不是准备借给我们看的？”小明点点头，说：“对啊，我打算和大家一起学习，互相帮助。”

同学们都笑了起来，有的说：“小明，你真是个‘小老师’！”有的则好奇地问：“那你平时是怎么学习的呢？”小明眨了眨眼，笑着说：“我其实也没什么特别的学习方法，就是跟着老师的节奏走，多读多写。”

课堂上，小明的表现非常活跃。他不仅认真听讲，还积极回答问题。每当老师提出问题时，他总是第一个举手，然后认真地思考片刻，最后大声说出自己的答案。他的回答总是那么准确、清晰，让老师和其他同学都刮目相看。

课间休息时，同学们围在一起讨论问题，小明也加入了进来。他虽然不太会说话，但每次发言都能让人眼前一亮。有时候他会用一些幽默的语言逗得大家哈哈大笑，气氛变得轻松愉快。

放学后，小明留下来帮忙收拾书包。他的动作很利索，很快就把书包整理得井井有条。他还主动帮我们擦黑板、扫地，让我们都感到十分感激。

通过这次经历，我发现小明并不是一个孤僻的孩子。他虽然话不多，但内心善良、热情。他的到来给我们带来了很多欢乐，也让我们的班级更加团结和谐。

今天，我学到了很多。不仅学会了如何与新同学相处，还明白了友谊的力量。小明虽然只是班上的一名普通学生，但他用自己的行动诠释了什么是真正的朋友。