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2025年云南省文山市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库最新.docxVIP

2025年云南省文山市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库最新.docx

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2025年云南省文山市事业单位考试职业能力倾向测验(综合管理类A类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、一个质数的3倍与另一个质数的2倍之和等于20,那么这两个质数的和是()。

A.9

B.8

C.7

D.6

【答案】:A

2、岩石在基本上处于固体状态下,受到温度、压力及化学活动性流体的作用,发生矿物成分、化学成分、岩石结构与构造变化的地质作用,称为变质作用。地表的风化作用和其他外生作用(沉积作用等)引起岩石的物理变化,不属于变质作用。

A.沙漠昼夜温差大,岩石在日间受热膨胀,晚间冷却收缩,逐渐形成砂砾

B.煤在隔绝空气条件下加热到850℃,保持7分钟,其成分会分解成气体和液体

C.含有盐分的溶液渗入火成岩的裂缝中,当溶液蒸发留下盐晶体,盐晶受热后膨胀令岩石瓦

D.宇宙中的巨大陨石高速降至地球表面冲击岩石发生爆炸形成陨石坑,坑内岩石变化形成各种冲击岩

【答案】:D

3、下面的描述不正确的是()。

A.全社会固定资产投资逐年递增

B.基本建设投资在2000年的投入要低于1999年

C.更新改造投资在2002年的投入要低于2001年

D.其他类投资的增速在2002年增长最快

【答案】:A

4、下列选项中不符合供给侧改革精神的是()

A.推动钢铁、煤炭行业化解过剩产能

B.消化三四线城市房产库存

C.加强减税降费,降低交易成本

D.对缺乏竞争力的企业进行补贴

【答案】:D

5、从花粉到花生,让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚,“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期,“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍,极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测,在进化中,变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素(例如有毒的植物化学物质和毒液)的伤害。过敏原在多数人看来是无害的,但有很多事实上就是毒素。所以,与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应,倒不如视之为一种有益的反应,目的在于防御环境中的有毒物质。

A.对引发过敏原的毒素进行了系统整理

B.将变态反应视为身体的一种有益反应

C.扩大了会导致变态反应的过敏原的范围

D.界定了导致变态反应的免疫系统的缺陷

【答案】:B

6、农村情况发展不可能一个模式,必须因地制宜、量力而行,切忌()、一哄而起。

A.因循守旧

B.好高骛远

C.循序渐进

D.急功近利

【答案】:D

7、下列各句中,标点符号使用规范的一句是()

A.绿色是多么宝贵呀!它是生命、它是希望、它是慰安、它是快乐。

B.被郁郁苍苍的扁柏、蒲葵、一品红、木麻黄环绕着的三元里抗英斗争烈士纪念碑,在晴空下,金色的字迹正闪闪发光。

C.今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技。

D.我不知道这件事怎么会变成这个样子?但是,无论如何我们都应该竭尽全力把这件事情处理好。

【答案】:B

8、以下判断不正确的是()

A.轻工业与重工业增加值的增长速度接近

B.外商企业增速是“一枝独秀”

C.大中型工业企业的贡献近三分之二

D.国有及国有控股企业几乎“半壁江山”

【答案】:B

9、下列关于我国国情的表述不正确的是()

A.根据我国的区域协调发展战略,全国分成东部、西部、中部和南部四大经济区

B.我国是世界上动植物种类最多的国家

C.我国少数民族人口占全国总人口的8%左右

D.我国大陆海岸长达1.8万公里

【答案】:A

10、亚洲耕地面积最大的国家是()。

A.中国

B.印度

C.日本

D.印度尼西亚

【答案】:B

11、2020年1月6日,在新疆维吾尔自治区第十三届人民代表大会第三次会议的政府工作报告中提出,2020年要加快乡村产业振兴,按照()的思路,以提升农产品有效供给质量为主攻方向等,实现农业全产业链发展。

A.疆内疆外“两张网”建设

B.稳粮、优棉、促畜、强果、兴特色

C.平衡南北疆、城乡、农贸区发展

D.优化、分类、务实、调整

【答案】:B

12、有两支蜡烛,粗细不同,长度相同,粗蜡烛燃尽需要2小时,细蜡烛燃尽需要1小时。一天晚上停电,同时点燃两支蜡烛,若干分钟来电,将两支蜡烛同时熄灭,此时粗蜡烛的长度是细蜡烛的2倍,则停电了几分钟()

A.30

B.35

C.40

D.45

【答案】:C

13、从土地开发(农业经济时代的“活动对象”),到技术开发(工业经济形态的“活动方式”),再到素质提升(知识经济形态的“活动主体”),是随着

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