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初中九年级下册语文人教版期末试卷及答案

一、积累与运用（30分）

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.荤菜（hūn）侍候（shì）绰号（chuò）伤痕累累（lěi）

B.恐吓（xià）盘桓（huán）掂量（diān）如坐针毡（zhān）

C.羼水（chàn）绽出（zhàn）魁梧（wǔ）战战兢兢（jīng）

D.间或（jiān）附和（hè）哄笑（hōng）唠唠叨叨（láo）

2. 下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.笔砚惋惜礼聘无精打彩

B.旗帜荒唐苍茫不屑置辨

C.驾驭熏陶憋闷千钧之力

D.探视俯身扭绞取义成人

3. 下列句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）

A.他对工作一丝不苟，生活上却食无求饱，居无求安。

B.他说起话来总是滔滔不绝，让人插不上嘴。

C.他在赛场上表现出色，力挽狂澜，为班级赢得了荣誉。

D.他上课经常心不在焉，老师批评了好几回还是改不了。

4. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（3分）

A.《孔乙己》的作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

B.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫，他与莫泊桑、欧・亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。

C.《溜索》的作者是阿城，他的代表作有《棋王》《树王》《孩子王》等。

D.《海燕》是一首散文诗，作者是苏联作家高尔基，其代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。

5. 默写填空。（8分）

（1），采葵持作羹。（《十五从军征》）

（2）？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）

（3），西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）

（4）俗子胸襟谁识我？。（秋瑾《满江红》）

（5）《过零丁洋》中表现诗人高尚气节和舍生取义精神的句子是：？。

（6）《山坡羊・潼关怀古》中揭示封建统治者剥削人民，压迫人民本质的句子是：；！

6. 综合性学习。（10分）

某班开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟一则主题语。（2分）

（2）在“难忘的岁月”环节，同学们纷纷拿出自己的老照片，讲述照片背后的故事。小明展示了一张他和同学们参加运动会的照片，请你帮他写一段介绍语。（4分）

（3）在“我们的未来”环节，同学们畅所欲言，对未来充满了憧憬。请你也谈谈对未来的展望。（4分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成7-10题。（14分）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

7.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）故患有所不辟也（）

（2）万钟则不辩礼义而受之（）

（3）妻妾之奉（）

（4）是亦不可以已乎（）

8.翻译下列句子。（4分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

9.文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？（4分）

10.文中作者列举了两种不同的人生观，赞扬了什么样的人，斥责了什么样的人？（2分）

（二）阅读下面的文章，完成11-14题。（13分）

①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生